Умк для гуманитарных специальностей (ггпи)

Скачать 0.82 Mb.

Название	Умк для гуманитарных специальностей (ггпи)
страница	5/9
Дата конвертации	02.11.2012
Размер	0.82 Mb.
Тип	Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Уровень a – начальный, b – средний, c – высший, d – продвинутый.

2. ФРОНТАЛЬНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (не предусмотрена)

3. АТЕСТАЦИОННАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (зачетная).

Аттестационная контрольная работа проводится в конце семестра для проверки уровня усвоения изученного материала за семестр и для допуска к зачету или экзамену.

График контрольных мероприятий (семестровые

контрольные работы)

Цель: проверить уровень сформированности умений и навыков владения изученным материалом.

Задачи:

проверить уровень сформированности навыков владения языком;
проверить умения оперировать языковым материалом.

Контрольная работа (1 семестр)

I. Переведите на русский язык.

1.There is a cake on the plate.

2. There are some people in the street.

3. There are some girls by the window.

4. There is milk in the bottle.

5. There are some apples on the table.

II. Some или any?

1. Are there … rabbits in the garden?

2. Are there … children in the class?

3. There aren’t … chairs in the room.

4. Are there … birds in the tree?

5. There isn’t … money in the bag.

6. There is … coffee in the cup.

7. There are … policemen in the police station.

8. There are … fish in the water.

9. Are there … oranges in the basket?

10. There isn’t … milk in the fridge.

III. Поставьте much, many, little, few, a little, a few вместо точек.

1. There is so ... snow on the roof.

2. He has … English books.

3. There are too ... flowers in this vase. Take ... for your wife.

4. Give me ... butter, please.

5. Pass me the jug, please. There is too ... milk in my coffee.

6. There are very... pies on the plate. Take ... for your children.

7. Now there is quite ... water in the river.

8. Look! There are so ... people on me ice!

9. Open the window! There is so ... air in the room.

10. I have very... books. You may take ... of them.

11. Give me... cheese, please.

12. I can't drink this tea. Тhеге is too ... sugar in it.

IV. Задайте вопросы по образцу.

Pattern: There is a pencil in my bag. What is there in your bag?

1. There is a table in the corner of the room.

2. There is a big flowerpot on the table.

3. There is a picture on the wall.

4. There is a window in the front wall.

5. There is a jug on the shelf.

6. There is a chair by the window.

V. Употребите глагол в скобках в нужной форме.

Example: Water boils (boil) at 100 degrees Centigrade.

1. The swimming pool (open) at 9.00 and (close) at 18.30 every day.

2. What time (the banks / close) in Britain?

3. I have a car but I (not / use) it very often.

4. How many cigarettes (you / smoke) a day?

5. “What (you / do)?” “I’m an electrical engineer”.

6. “Where (you father / come) from?” “He (come) from Scotland.”

7. If you need money, why (you / not / get) a job?

Задания и ключи:

(1 семестр)

I. Перевести на русский язык.

на тарелке пирожное
на улице несколько людей
у окна насколько девочек
в бутылке молоко
на столе несколько яблок.

II. Вставить нужный артикль: Some или Any.

Any
Any
Any
Any
Any
Some
Some
Some
Any
Any

III. Поставьте much, many, little, a little, few, a few вместо точек.

Much (little)
Many (few, a few)
Many/ a few
A little
Little
Many/ a few
Much (little)
Many
Little
Many/ a few
A little
Much.

IV. Задайте вопросы по образцу

What is there in the corner of the room?
What is there on the table?
What is there on the wall?
What is there in the front wall?
What is thereon the shelf?
What is there by the window?

V. Употребите глаголы в скобках в нужной форме

opens, closes
do the banks close?
do not use
do you smoke?
are you?
does your father come from?
why don’t you get a job?

Контрольная работа (2 семестр)

1. Translate into Russian.

He likes his future profession very much.
Fred speaks Italian a little.
She has a very good voice.
He doesn’t read very much because he has little time.

2.Translate into English.

Я очень люблю ходить в театр.
Я очень хочу спеть вам песню
Наши актеры много репетируют.
Этот студент много пишет.

3. Translate these sentences into English. (Imperative Mood).

Давайте начнем урок.
Давайте поблагодарим актеров.
Давайте пригласим их в гости.
Давайте расскажем им о наших приключениях.
Давайте подарим ей цветы.

4. Change the verb given in brackets into the verb in Participle I.

All the engineers (work) at the Ministry of Foreign Trade must know foreign languages.
(Travel) about Siberia, he saw a lot of newly-built towns.
When (speak) at the meeting yesterday, I forgot this fact.
Not (know) his address, I couldn’t visit him.
The boy sometimes went to sleep while (watch) TV.

5.Change these sen-ces in Present Simple into sen-ces in Present Continuos.

I open the door.
The cat sleeps on the mat.
The boys write letters.
We sing songs.
Thomas makes a model aeroplane.
The bell rings.

6. Chose can or may.

I haven't got any money. ... I borrow $10?
I'm feeling cold. ... you turn the fire on?
The restaurant is full today. ... I here at your table?
I must phone home. ... I use your telephone?

5. It is very hot. ... I open the window?

6. Sorry, I'm late. ... I come in?

7. I have no pencils. ... I use yours?

Задания и ключи:

(2 семестр)

I. Переведите на русский язык.

ему очень нравится его будущая профессия
Фрэд немного говорит по-итальянски

3. у нее очень красивый голос

4. он не читает очень много, т.к. у него мало времени

II. Переведите на англ. язык.

I like to go to the theatre very much.
l want to sing the song to you very much.
Our actors rehearse much.
This student writes a lot.

III. Переведите на англ. язык, используя повелительное наклонение.

1. Let’s begin our lesson.

2. Let’s thank actors.

3. Let’s invite them to us.

4. Let’s tell them about our adventures.

Let’s give her flowers.

IV. Измените глаголы, данные в скобках, на причастие I.

1. working

2. traveling

3. speaking

4. knowing

5. watching

V. Переделать предложения из простого настоящего времени в продолженное настоящее.

1. am opening

2. is sleeping

3. are writing

4. are singing

5. is making

is ringing

VI. Выберите Can или May.

1. may 5. may

2. can 6. may

3. may 7. may

4. may

Контрольная работа (3 семестр)

I. Вставьте вместо точек глаголы can и may, объясните свои выбор.

1. I haven't got any money. ... I borrow $10?

2. I’m feeling cold. ... you turn the fire on?

3. The restaurant is full today. ... I sit hеге at your table?

4. I must phone home. ... I use your telephone?

5. It is very hot. … I open the window?

6. Sorry, I’m late. ... I come in?

7. I have no pencils. ... I use yours?

II. Выберите нужный модальный глагол: must / have to

1. I... water the plants.

2. I’m very tired, I... go to bed. .

3. You are a small boy, you ... go to bed early.

4. Dad is working, you... be quiet.

5. You … (not) come in unless you wipe your feet.

6. Oh, you...worry, Mum. My feet are clean.

7. You … (not) park your oar here. Thеге is a sign.

8. I… do my homework every day.

9. He ... (not) do the shopping yesterday.

III. Образуйте Participle I от глаголов, данных в скобках.

1. His smile showed a row of (flash) teeth.

2. (call) the steward he ordered a tumbler of ice arid a couple of glasses.

3. (spend) a year at home she returned to Cobe with her husband.

4. He lay on his bed (smoke) a cigarette.

5. Suddenly there was a small (scrape) sound.

6. Gert walked into me kitchen and stood (face) Fieta.

7. (get over) her immediate rage she was regarding the situation with distaste.

8. (leave) a nice sum of money by her parents she decided to leave her job.

9. It was an old woman (wear) glasses.

10. After that I started a small pensionnat out here (take in) rather older girls who wanted to study languages and other things.

IV. Замените действительный залог пассивным.

1. Many people attend the lecture.

2. Someone has eaten the cake.

3. He will leave the ticket on the table.

4. They were discussing the report the whole evening.

5. People speak English in many countries.

6. She has finished reading the book.

7. Everyone can see the film soon.

8. The gardener has planted some apple-frees.

9. His parents have bought him a new bicycle.

10. They will advertise the product on TV.

V. Переведите предложения на английский язык.

1. Статья будет напечатана к январю.

2. В новых районах строятся удобные дома.

3. На уроке говорят по-английски.

4. Об этой книге много говорят.

5. Этот музей посещают очень часто.

Задания и ключи.

(3 семестр)

I. Вставьте вместо точек глаголы Can или May, объясните свой выбор. (см. задание f контрольной работы (музфак 2 семестр))

II. Выберите нужный модальный глагол: Must/ Have to

have to
have to
Must
Must
Must not
Must not
Must not
Must (have to)
didn’t have to

III.Образуйте причастие I от глаголов, данных в скобках.

flashing
calling
spending
smoking
scraping
facing
getting over
leaving
wearing
taking in

IV. Замените действительный залог пассивным.

1. The lecture is attended by many people.

2. The cake has been eaten by someone.

3. The ticket will be left on the table by him.

4. The report was being discussed the whole evening by them.

5. English is spoken in many countries by people.

6. The book has been finished reading by her.

7. The film can be seen by everybody soon.

8. Some apple-trees have been planted by the gardener.

9. A new bicycle has been bought him by his parents.

10. The product will be advertised on TV by them.

V. Переведите предложения на английский язык.

1. The article will have been typed by January.

2. New buildings are being built in new regions.

3. The lesson is spoken English.

4. This book is being told a lot (This book is told a lot.).

5. This museum is visited very often.

Контрольная работа (4 семестр)

I. Change the indirect speech into direct.

He invited me to go to dinner with him.
They warned me not to be home late.
She asked me to bring the book back.
She tried to persuade me to go to the party.
We reminded them to ask their parents about the trip.

II. Use the verbs given in brackets in the correct tense. (Sequence of tenses)

Text

My cousin’s name (be) Sylvie Dupont. She (live) in Paris and (work) in café in the center of the city. She (work) there for three years. At the moment her best friend from England (stay) with her. She (enjoy) her holiday very much. They (already / visit) many museums together and they (be) to the theatre three times. Last week they (see) a new film and then (have) dinner at a restaurant. Last Tuesday they (go) to a disco with some friends of theirs. They (not / come) home until late. Sylvie (be) very tired then.

III. Supply the Present Perfect Continuous Tense of the verbs in brackets.

She … with us since then. (live)
How long … the children…(play)?

3. He is tired. He … all day. (dig)

4. She … at this school for twenty years. (teach)

5. He … experiments for a year. (make)

IV. Supply the Past Perfect Continuous Tense of the verbs in brackets.

I was tired. I (work) all day long.
The room was empty but there was a smell of cigarettes. Somebody (smoke) in the room.
He turned to the girl who (listen) to the conversation with breathless interest.
It was very hot in the house and she (lie) awake for hours.
It (snow) heavily and the telephone was cut down.

V. Choose the correct form of the infinitive so as to complete the sentence.

There was noting … (fear, be feared).
Before I had a governess I had been to the vicarage every day (teach, be taught) by the curate.
I dislike (discuss, be discussed) as though I weren’t there.

VI. Use if or when.

… I see Tom tomorrow, I’ll invite him to our party.
… it rains this evening, I won’t go out.
I’ll phone you … I get back.
I’m feeling very tired. I think I’ll go straight to bed … I get home.
I’ll be very surprised … doesn’t get the job.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов гуманитарных специальностей факультета заочного обучения Методические указания предназначены для выполнения самостоятельных работ на I, II, III курсах гуманитарных специальностей заочного...		Учебное пособие для студентов педагогических и гуманитарных специальностей Павлодар, 2004 И85 Просветители Павлодарского Прииртышья конца ХIХ начала ХХ в в. / Учебное пособие для студентов педагогических и гуманитарных...
	А. А. Радаев Краткий курс лекций по экологии для студентов гуманитарных специальностей Радаев А. А. Краткий курс лекций по экологии для студентов гуманитарных специальностей (Часть I правовое регулирование природопользования):...		Программа дисциплины "Культурология"для направления 030600. 62 «Журналистика» Государственным образовательным стандартом в рамках первого блока гуманитарных и социально-экономических дисциплин и предназначен...
	Программа дисциплины "Культурология"для направления 030600. 62 «Журналистика» Государственным образовательным стандартом в рамках первого блока гуманитарных и социально-экономических дисциплин и предназначен...		В. А. Кныр концепции современного естествознания для студентов гуманитарных и экономических специальностей всех форм заочного обучения Кныр В. А. Концепции современного естествознания: Установочная лекция для студентов гуманитарных и экономических специальностей всех...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Образ Бога и человека в религиях народов мира» составлен в соответствии с требованиями регионального (вузовского) компонента по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, изучаемых на первом курсе. «Философии». Примерная программа данной дисциплины утверждена в чгау для специальности 110300 «Механизация переработки сельскохозяйственной...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к уровню и подготовке инженеров по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, Рф г на основании примерной программы дисциплины «Социология», утвержденной в чгау, для специальности 110300 «Механизация переработки...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Философия» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к уровню и подготовке по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, РФ, на основании примерной программы дисциплины «Философия», утвержденной в чгау, для специальности 110300 «Механизация переработки...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Образ Бога и человека в религиях народов мира» составлен в соответствии с требованиями регионального (вузовского) компонента по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, изучаемых на первом курсе. «Философии». Примерная программа данной дисциплины утверждена в чгау для специальности 110304 «Технология обслуживания и ремонт машин...

Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org