Аналитическая справка учителя изобразительного искусства моу новоуспенская сош громовой Е. И




Скачать 126.46 Kb.
НазваниеАналитическая справка учителя изобразительного искусства моу новоуспенская сош громовой Е. И
Дата конвертации10.01.2013
Размер126.46 Kb.
ТипДокументы
Аналитическая справка

учителя изобразительного искусства

МОУ Новоуспенская СОШ

Громовой Е.И.


Я, Громова Елена Ивановна, второй год работаю по индивидуальной программе «Развитие художественно-творческих способностей через индивидуальный подход к учащимся на уроках изобразительного искусства». Целью моей педагогической деятельности является включённость каждого учащегося в активную и творческую деятельность, развитие индивидуальных способностей через приобщение их к миру искусства.

В связи с поставленной целью мною были определены следующие задачи:

  • Выявить у каждого учащегося способности к художественному творчеству;

  • Развивать познавательные интересы у учащихся на уроках изобразительного искусства;

  • Развивать творческую индивидуальность через уроки изобразительного искусства.

Деятельность учителя по обучению

Сегодня в нашей школьной практике произошли большие изменения, но по-прежнему центральное место в деятельности учителя занимает урок. От его организации, от того, какие формы обучения и общения выберет учитель, зависит многое. Я считаю, что источником повышения эффективности урока являются:

  • интерес к учению,

  • самостоятельная работа на уроке,

  • умелое использование оборудования,

  • сотрудничество учителя и учащиеся,

  • ежедневный контроль знаний, умений, навыков,

  • своевременный активный отдых на уроке.

  • развитие творческих способностей

Именно поэтому для своей образовательной программы я выбрала тему: «Развитие художественно-творческих способностей через

индивидуальный подход к учащимся на уроках изобразительного искусства».

На уроках изобразительного искусства использую презентации к урокам; выставку готовых работ; картины художников, иллюстрации; инструкционные карты. Также на уроках применяю различные методы организации урока нестандартных форм – разноуровневые индивидуальные задания, игровые ситуации, ролевые игры. Всё это осуществляет индивидуальный подход к каждому ученику.

Стремительно развивающийся глобальный процесс информатизации всех сфер жизни определил приоритетность внимания к ИКТ прежде всего в сфере образования. В современных условиях компьютерные технологии становятся неотъемлемой частью образовательного процесса. В своей деятельности я рассматриваю компьютер прежде всего как новый инструмент современного учителя, имеющий большие потенциальные возможности. Я убеждена, что информационные технологии в разумном сочетании с соответствующими иными педагогическими технологиями помогают вовлечь учащихся в активную творческую деятельность, развивать навыки самообразования детей.

В своей работе компоненты современных образовательных технологий: проблемное обучение, разноуровневые, исследовательские методы в обучении, методы проектов, обучение в сотрудничестве, здоровьесберегающие технологии. В результате использования этих технологий развиваются у учеников навыки групповой деятельности, самостоятельности и инициативы, творческие способности, способности к самооценке.

Я считаю, что учебный процесс эффективен в освоении знаний и умственного развития только тогда, когда он способствует организации познавательной деятельности учащихся. Главная задача на уроке - вызвать у ученика интерес к предмету и пробудить желание заниматься им в дальнейшем. Существует много путей и способов решения этой задачи. Один из них, по моему мнению, использование информационных технологий.


Цифровые образовательные ресурсы

Результат использования

Фотоаппарат, видеокамера

создавала презентации к урокам, внеклассным мероприятиям

мультимедийный проектор

изучали новый материал

электронные учебники

объясняла новый материал, самостоятельное изучение нового материала

сканер

создавала презентации к урокам, к внеклассным мероприятиям

компьютер

соединились с Интернетом, создавали презентации, электронные рисунки



Позитивная динамика учебных достижений обучающихся

В школе осуществляется педагогический мониторинг, основным этапом которого является отслеживание качества обучения и образования.


Анализ успеваемости и качества знаний по учебным годам.


Учебный год

успеваемость

Качество знаний

2007-2008

100%

100%

2008-2009

1 четверть

100%

100%

2 четверть

100%

100%

3 четверть

100%

100%


Внеурочная деятельность по учебному предмету позволяет решить задачи обеспечения индивидуального темпа обучения каждого учащегося. Используя навыки, полученные на уроках изобразительного искусства, учащиеся участвуют в различных конкурсах и выставках на школьном и районном уровне:


Творческие конкурсы

Ф.И. учащегося

Название конкурса

Результат

Школьный уровень

Районный уровень


Пусенкова А,

Колесень К

Конкурс плакатов «Земля – наш дом»





Поощрительные призы

Благодарственное письмо


Хиревич Н,

Романова К, Жерносек К,

Пунтус Я

Конкурс рисунков

«Моя мама»





Сертификат

Романенко В,

Медведев С

Конкурс рисунков

«Берегите природу




Грамота

Полянская В,

Колесень К,

Дядечкин К




Конкурс

«Поделись успехом»


участие

Шумская К

Дядечкина А




Конкурс рисунков

«Дорога и мы»


Почетная грамота

Мартыненко С,

Шестиловский Д

Конкурс плакатов

«Берегите лес»




Поощрительные призы


Вершинина В,

Какорин С,

Колесень К

конкурс рисунков по мотивам произведений А.С. Пушкина и Н.В. Гоголя;





Поощрительные призы


Мартыненко С,

Какорина А, Давыдова М




конкурс рисунков «В мире животных»;


Благодарствен-

ное письмо


Жерносек К.

Хиревич Н,

Ануфриев Н.

Конкурс рисунков

«Подружись с природой»


Конкурс плакатов «Подружись с природой»






Творческие конкурсы рисунков, плакатов, газет

Внеурочная деятельность помогает решать задачи обеспечения индивидуального темпа обучения каждого учащегося. Именно она учит практическому применению знаний.

Ежегодно мои ученики - активные участники школьного и районного этапов проведения научно-практических конференций. Они с увлечением занимаются исследовательской работой, пишут проекты


ФИ уч-ся

Тема проекта

уровень

Результат

Туринова Аня 7 кл

«Семейные династии»

Район

Итоги еще не подведены

Жерносек Кристина 7 кл

«Гордость моей семьи»

Район

Хиревич Надежда 7 кл

«Семейная реликвия»

Район

Ховрич Никита 6 кл

«Гордость моей семьи»

Район

Школа

участие

3 место







Команда участников районного проекта

«Наша родина – Абанский район»



Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя.

Уже второй год являюсь руководителем классного коллектива, состоящих из 16 учащихся.

Всю работу по формированию коллектива я рассматриваю в четырёх аспектах:

  • Помочь детям в учёбе со стороны школы и семьи;

  • Организация совместной трудовой деятельности;

  • Совместный отдых;

  • Стимулирование и становление нравственных черт личности ребёнка через союз родителей и учителей.

Основная цель воспитательной деятельности - воспитание активного, коммуникабельного, ответственного, трудолюбивого, дисциплинированного, культурного человека, способного вести здоровый образ жизни и адаптироваться к меняющимся условиям жизни в современном обществе.

Свою работу классного руководителя выстраиваю по нескольким направлениям деятельности:

  • здоровье;

  • общение;

  • учение; досуг;

  • работа с семьей


100% охват учащихся в дополнительном образовании





Школьные

внешкольные

Кружки

«Бисероплетение», «Работа с деревом», «Юный видеорежиссёр»

«Компьютерная графика»- ЦДТ

«Художественное слово» - СДК

Секции

Баскетбол, волейбол, настольный теннис, хоккей.

Взаимодействие между учащимися создаю на коммуникативной основе. Ведущими направлениями в воспитании являются здоровьесберегающее, нравственное, патриотическое. Принимаем активное участие в организации и проведении следующих мероприятиях:

Проект «Наша родина – Абанский район»;

Зимние интеллектуальные игры;

Акция «Осенняя неделя добра»;

Акция «Зимняя планета детства»;

Фестиваль «Спорт. Искусство. Интеллект»;

Районные соревнования по волейболу;

Русский медвежонок;

Научно-практическая конференция;

Олимпиада по физике;

Совместные мероприятия с сельским домом культуры (викторины, концертные программы, весёлые старты и т.д.)





Интеллектуальные мероприятия







День здоровья

Фестиваль

«Спорт. Искусство. Интеллект»

Президентские состязания

(школьный этап)


Акция

«Осенняя неделя добра-2008»

Концертная программа

«Милая, нежная мама»


Акция

«Экология и мы»




Моя деятельность в сфере общения имеет цель сформировать у детей коммуникативную культуру, создать в классе благоприятный психологический климат. Для этого провожу тестирование, выявляющее взаимоотношения ребят в классе; изучаю их индивидуальные черты характера, наблюдаю за ними в различных жизненных ситуациях, провожу этические беседы. Создаю условия для самоутверждения в коллективе. Вместе с детьми планируем и проводим коллективные творческие дела: «КВНы», вечера отдыха, праздники для родителей и детей, литературные гостиные. В классе создан орган самоуправления, который не только оказывает помощь в проведении различных мероприятий, но и следит за успеваемостью, дисциплиной, планирует, и анализируют всю работу класса. За несколько лет успеваемость в классе не только не снизилась, но и наблюдается увеличение количества учащихся, занимающихся на «4» и «5»:


2007-08

2008-09

3 четверть

36 %

37,5%


Ребята принимают активное участие в жизни школы. Являются активными участниками смотра художественной самодеятельности, представляют школу на уровне района.

Родители моих учеников регулярно посещают родительские собрания, следят за успеваемостью и поведением детей, посещают уроки и мероприятия, а также являются активными участниками всех мероприятий. Проводим совместные творческие праздники «В кругу семьи», «Папа, мама, я - спортивная семья», «День именинника», «Конкурс джентльменов», «Самая обаятельная и привлекательная». Все это помогло мне сплотить взрослых и детей, установить дружеские отношения.

В классе наблюдается отсутствие правонарушений у учащихся. Ни один ученик не состоит на учете в инспекции по делам несовершеннолетних.

Деятельность в области здоровьесбережения осуществляется на уроках через физминутки, которые провожу во время практического этапа, соревновательные тренинги по выполнению практического задания. В учебном процессе провожу следующие типы уроков: урок-викторина, урок-соревнование, урок творчества, урок-игра, урок-путешествие, где присутствуют здоровьесберегающие технологии.

Проблемы сохранения здоровья учащихся и привития навыков здорового образа жизни очень актуальны сегодня. Поэтому большое внимание уделяю здоровьесберегающей технологии:

  • организую минутки отдыха, разминки на учебных занятиях;

  • строго контролирую проветривание учебного кабинета;

  • организую активную оздоровительную перемену учащихся;

  • создаю психоэмоциональную комфортность на уроках и внеклассных мероприятиях;

  • создала и поддерживаю  в кабинете уютную обстановку, которая снимает напряжение, создает хорошее настроение;

  • модернизирую сам урок.

В школе создана система работы по сохранению здоровья школьника, разработаны программы «Здоровье» и «SOS».Учащиеся моего класса активно участвуют в работе этих программ.


Обобщение и распространение педагогического опыта.

Систематически занимаюсь самообразованием, участвую на педагогических советах по здоровьесбережению, на круглых столах. Опубликована в СМИ статья на тему «Воспитательная система школы».

2008 год:

  • школьный конкурс педагогического мастерства «Признание» в номинации «Самый классный «классный» - 2 место

  • в районном конкурсе «Педагогические инновации» в номинации «Современные образовательные технологии в воспитании» - Благодарственное письмо УО

  • в краевом конкурсе проектов классных руководителей по проблемам воспитания в номинации «Детская общественная организация – школа социального взросления» - Диплом победителя, ценный подарок для школы, премия. Итогом проекта стала поездка с учащимися в город Красноярск на фестиваль « Самый «классный» класс» и экскурсия в «Роев ручей»

2009 год: участие и победа в школьном конкурсе педагогического мастерства «Признание», в номинации «Учитель года»





Школьный конкурс «Признание»






Победители краевого проекта «ДОО – школа социального взросления»

Агитбригада «СТОП»

Эффективный социальный опыт.

Совместно с работниками клуба готовим детей к конкурсам чтецов художественного слова, репетируем спектакли, работаем над выразительностью речи, готовим концерты. Оказываю помощь в проведении праздников села, ярмарок, различных акций. Вовлекаю во внешкольную работу своих учеников.

Являюсь активным участником смотров художественной самодеятельности, конкурсов, вечеров, праздников, организованных совместно с работниками сельского дома культуры. В 2009 году участвовала в смотре-конкурсе территорий Абанского района по защите территории Новоуспенского сельского совета. Организую и провожу с детьми акции для населения села: «Осенняя неделя добра», «Весенняя неделя добра», «Помоги пойти учиться», «Сохраним лес живым».








Совместное мероприятие с СДК

«Весенняя неделя добра-2009»

«Пропаганда здорового образа жизни».

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Аналитическая справка учителя изобразительного искусства моу новоуспенская сош громовой Е. И iconАналитическая справка учителя математики моу «Цивильская сош №1» Ермеева В. А
Моу «Цивильская средняя общеобразовательная школа №1 имени М. В. Силантьева» Цивильского района Чувашской Республики

Аналитическая справка учителя изобразительного искусства моу новоуспенская сош громовой Е. И iconПрофессиональное становление будущего учителя изобразительного искусства
...

Аналитическая справка учителя изобразительного искусства моу новоуспенская сош громовой Е. И iconАналитическая справка о работе Масловой Т. П., учителя русского языка и литературы мбоу «сош №3» г. Пикалёво

Аналитическая справка учителя изобразительного искусства моу новоуспенская сош громовой Е. И iconАналитическая справка о работе над методической темой в 2010 – 2011 учебном году учителя русского языка и литературы мбоу сош №181 г. Екатеринбурга. Не ограничивайте ребёнка собственным опытом, Ибо он рождён в другое время. Древнееврейская пословица
Аналитическая справка о работе над методической темой в 2010 – 2011 учебном году учителя русского языка и литературы мбоу сош №181...

Аналитическая справка учителя изобразительного искусства моу новоуспенская сош громовой Е. И iconАналитическая справка об организации профориентационной работы в моу «сош №12» г. Воркуты в 2011-2012 учебном году
Свою работу по профориентации педагогический коллектив школы строит на основе программы «Профориентационная работа в моу «сош №12»...

Аналитическая справка учителя изобразительного искусства моу новоуспенская сош громовой Е. И icon«Внедрение активных форм и методов обучения с целью повышения эффективности коррекционно – развивающего процесса в работе учителей – логопедов»
На семинаре присутствовали учителя – логопеды школ города: Анисимова Е. Е. Моу сош №6, Бабина О. С. Мбоу сош №2, Зайцева М. М. Моу...

Аналитическая справка учителя изобразительного искусства моу новоуспенская сош громовой Е. И iconСправка о моу сош №1 с. Доброго
Моу сош №1 расположена в районном центре и соседствует с двумя детскими садами и моу сош №2 имени М. И. Третьяковой. Здание трехэтажное,...

Аналитическая справка учителя изобразительного искусства моу новоуспенская сош громовой Е. И iconКурсовая работа Выполнена соискателем I квалификационной педагогической категории, слушателем курсов №175, учителем изобразительного искусства моу «Логовская сош»
Волгоградская государственная академия повышения квалификации работников образования

Аналитическая справка учителя изобразительного искусства моу новоуспенская сош громовой Е. И iconПримерная программа дисциплины «История изобразительного искусства»
Подготовить студентов к самостоятельному освоению художественного наследия изобразительного искусства

Аналитическая справка учителя изобразительного искусства моу новоуспенская сош громовой Е. И icon5-7 класс, 105 часов разработана учителем изобразительного искусства моу сош №19 г Тверь Александровой Н. Е
Б. М. Неменский, Л. А. Неменская, Н. А. Горяева, А. С. Питерских. – М.: Просвещение, 2011. Рабочая программа составлена с учетом...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница