Программа рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов мбоу сош №23 г. Новосибирска Протокол №1 от «30»




НазваниеПрограмма рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов мбоу сош №23 г. Новосибирска Протокол №1 от «30»
страница1/4
Дата конвертации10.01.2013
Размер0.57 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Новосибирска

«Средняя общеобразовательная школа № 23»



Согласовано (одобрено)

на заседании педагогического совета учреждения

протокол №__8__ от 30.08.2011





УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБОУ СОШ № 23

Жилкина А.И.

«__30__» _08_ __2011 г.__


м.п.




Программа рассмотрена на заседании

МО учителей начальных классов

МБОУ СОШ № 23 г. Новосибирска

Протокол № _1__ от « _30_»__08_ __20 11 г.

Рук. МО ____Гуляшова С.В.____


Образовательная программа

начального общего образования

в контексте ФГОС МОУ СОШ № 23 г.Новосибирска

(школа работает по УМК « Школа России», Л.В.Занкова)


Пояснительная записка

Актуальность программы. Главной отличительной чертой современного мира являются высокие темпы обновления научных знаний, технологий и технических систем, применяемых не только на производстве, но и в быту, сфере досуга человека. Поэтому впервые в истории образования необходимо учить личность, начиная со ступени начального общего образования, постоянно самостоятельно обновлять те знания и навыки, которые обеспечивают её успешную учебную и внеучебную деятельность, формировать готовность осваивать требований основного и полного среднего образования, совершать в будущем обоснованный выбор своего жизненного пути и соответствующей способностям, общественным потребностям профессии. Школа становится учреждением, формирующим с первого класса навыки самообразования и самовоспитания.

Необходимость разработки образовательной программы начальной школы связана с внедрением федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения, призванных обеспечивать развитие системы образования в условиях изменяющихся запросов личности и семьи, ожиданий общества и требований государства в сфере образования. Следствием быстрого обновления знаний становится требование непрерывного образования на основе умения учиться. В современном обществе смысл и значение образования меняются. Теперь это не просто усвоение знаний, а импульс к развитию способностей и ценностных установок личности учащегося. Сегодня происходит изменение парадигмы образования — от парадигмы знаний, умений и навыков к парадигме развития личности учащегося. Главной целью образования становится не передача знаний и социального опыта, а развитие личности ученика.

Начальное образование выступает важнейшим средством самореализации и самоутверждения ребёнка как субъекта, уже способного определить цель, смысл и ценность требований современной культуры к учебной, семейно-бытовой, досуговой деятельности человека. Формируемые на данной ступени навыки обеспечивают не только дальнейшее развитие ребёнка, но и активное восприятие и осмысление текущей повседневной жизни, получение радости от умелого проявления жизненных сил, приобретаемых в процессе взросления знаний и умений.

Актуальность предлагаемой программы заключается в том, что умение учиться, составляющее основу личностного развития учащегося, означает умение учиться познавать и преобразовывать мир, ставить проблемы, искать и находить новые решения; учиться сотрудничать с другими людьми на основе уважения и равноправия.

Образовательная программа начальной школы направлена на удовлетворение потребностей:

• учащихся — в программах обучения, стимулирующих развитие познавательных и творческих возможностей личности;

• общества и государства — в реализации программ развития личности, направленных на формирование способностей к продуктивной творческой деятельности в сфере науки, культуры, общественных отношений, которые обеспечат в будущем становление интеллектуальной элиты;

•города Новосибирска — в сохранении и развитии традиций города как научного и культурного потенциала России.

Образовательная программа начального общего образования МОУ СОШ №23» создана с учётом особенностей и традиций учреждения, предоставляющих большие возможности учащимся в раскрытии интеллектуальных и творческих возможностей личности. Специфика контингента учащихся определяется тем, что они имеют начальный уровень сформированности УУД: адекватную мотивацию учебной деятельности; предпосылки успешного овладения чтением и письмом; понимают условные изображения в любых учебных предметах; владеют умениями решать математические, лингвистические и другие задачи; произвольно регулировать своё поведение и деятельность; организовывать и выполнять учебную деятельность в сотрудничестве с учителем; могут использовать эталоны обобщённых способов действий.

Специфика кадров МОУ СОШ №23 определяется высоким уровнем профессионализма, большим инновационным потенциалом, ориентацией на успех в профессиональной деятельности, в развитии творческих способностей. Большинство педагогов прошли курсовое обучение и владеют современными образовательными технологиями. Педагоги имеют успешный опыт разработки и внедрения инновационных проектов и программ, умеют осуществлять мониторинг экспериментальной деятельности и рефлексивный анализ её хода и результатов. В МБОУ СОШ №23 предусматрена преемственность программ, методов и форм организации дошкольного и начального общего образования за счёт максимально полного охвата детей различными образовательными услугами, оптимизации интеллектуальной нагрузки, что, в отличие от искусственного ускорения, даёт возможность сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье детей, обеспечивает их гармоничное развитие.

Портрет выпускника начальной школы. Анализ результатов анкетирования учащихся, родителей и учителей выявил важнейшие черты выпускника школы: нравственно и социально значимые качества (уважение к родной стране, своему народу, его истории, осознание своих обязанностей перед обществом, другими людьми, самим собой); любознательность, активность в познании мира; готовность действовать самостоятельно и отвечать за свои поступки, высокий уровень овладения учебными навыками и действиями. Наш выпускник — доброжелательный и коммуникабельный; осознанно выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни; готовый обучаться в средней школе.

Цель программы. Создание условий для формирования у учащихся базовых навыков самообразования, самоорганизации, самоопределения, самовоспитания, обеспечивающих готовность к освоению содержания основного и полного общего среднего образования, раскрытие интеллектуальных и творческих возможностей личности учащихся через освоение фундаментальных основ начального образования.

Задачи программы:

1. Создавать условия для формирования внутренней позиции школьника и адекватной мотивации учебной деятельности.

2. Обеспечивать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся.

3. Развивать коммуникативные качества личности школьника.

4. Способствовать совершенствованию регулятивных и познавательных учебных действий обучающихся.

5. Продолжать создание в МОУ развивающей предметной среды.

6. Вводить в педагогический процесс разные виды детского творчества (самодеятельные игры, техническое и художественное моделирование, экспериментирование, словесное творчество, музыкальные и танцевальные импровизации).

7. Приобщать детей к краеведческим знаниям и национальной художественной культуре.

Основные принципы построения программы: основные принципы дидактики; гуманизация и культуросообразность; целостность и вариативность; индивидуализация и дифференциация; преемственность; системность; открытость; творческая активность личности.

Сокращения, используемые в предлагаемой программе: НОО — начальное общее образование; МОУ — муниципальное образовательное учреждение; ООП — основная образовательная программа; ОПНШ — образовательная программа начальной школы; ФГОС — федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения; БУП — базисный учебный план; УМК — учебно-методический комплекс.

Термины и определения, применяемые в тексте образовательной программы, приводятся в Приложении 6.

Нормативно-правовые, методические и иные документы, необходимые для реализации ОПНШ. Закон РФ «Об образовании», Комплексный план формирования и реализации современной модели образования в Российской Федерации на 2011—2012 годы и на плановый период до 2020 года, федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения, нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность образовательного учреждения.

Адресность программы. Программа адресована педагогическому коллективу МОУ СОШ № 23, учащимся и их родителям.

Учебный план МОУ СОШ № 23

Режим работы:

1.Обучение весь год в 1-ю смену;

2.начало занятий â 8.00;

3.пятидневный режим обучения с соблюдением требований к максимальному объему учебной нагрузки;

4.ступенчатый режим» постепенного наращивания учебного процесса: в

сентябре-октябре проводится ежедневно только по три урока по 35 минут каждый, а со второй четверти - 4 урока по 35 минут. с обязательным проведением двух физкультминуток по 1,5—2 мин каждая, продолжительность перемен между уроками 10 мин после первого и второго уроков, 20 мин после третьего и четвертого.

5. облегченный день в середине учебной недели.

6.ежедневные прогулки на свежем воздухе в ГПД;

7.проведение «Традиционных и национальных спортивных игр»

Каждый первоклассник обеспечивается удобным рабочим местом за партой или столом в соответствии с ростом и состоянием слуха и зрения.

8.Столы в классных комнатах располагаются так, чтобы можно было организовать фронтальную, групповую и парную работу обучающихся на уроке. По возможности учебники и дидактические пособия для первоклассников хранятся в школе.

9. Организация оздоровительно-профилактической работы

Медико-педагогическая диагностика состояния здоровья первоклассников:

•медицинский осмотр детей, поступающих в школу, врачами-специалистами

(педиатром, окулистом, отоларингологом, хирургом, гинекологом, неврологом);

•мониторинг состояния здоровья, заболеваемости первоклассников с целью

выявления наиболее часто болеющих детей; определение причин заболеваемости с целью проведения более эффективной коррекционной и профилактических работ;

•диагностика устной и письменной речи (мониторинг речевого развития).

Профилактическая работа по предупреждению заболеваний:

•проведение плановых и внеплановых прививок медработником школы (в

т.ч. вакцинация против гриппа, клещевого энцефалита);

•витаминизация;

•профилактика простудных заболеваний (применение чеснока, элеутерококка, оксалиновой мази и т.д.);

•создание в школе условий для соблюдения санитарно-гигиенических навыков: мытья рук, переодевания сменной обуви и т.д.;

•соблюдение санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима;

Максимальное обеспечение двигательной активности детей:

•ежедневная физзарядка до занятий;

•согласно письму МО РФ «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы» (от 25.09.2000г. № 2021/11-13), физкультминутки проводятся на каждом уроке продолжительностью по 1,5-2 минуты (рекомендуется проводить на 10-й и 20-й минутах урока). В комплекс физминуток включаются различные упражнения с целью профилактики нарушения зрения, простудных заболеваний, заболеваний опорно-двигательного аппарата;

• ежедневная прогулка и спортивный час в группе продленного дня;


Организация рационального питания первоклассников предусматривает:

•назначение учителя, ответственного за организацию горячего питания в

школе, за родительскую плату и бесплатное питание;

•создание бракеражной комиссии в составе: медицинский работник школы,

диетсестра, учитель, ответственный за организацию питания;

•выполнение требований СанПиН к организации питания в общеобразовательных учреждениях;

•соблюдение основных принципов рационального питания:

соответствие энергетической ценности рациона возрастным фи­зиологическим потребностям детей (учет необходимой потребности в энергии детей 7 лет при одноразовом горячем питании примерно 480 ккал);

сбалансированность рациона питания детей по содержанию белков, жиров и углеводов для максимального их усвоения в соотношении 1:1:4;

восполнение дефицита витаминов в питании школьников за счет корректировки рецептур и использования обогащенных продуктов; максимальное разнообразие рациона путем использования достаточного ассортимента продуктов и различных способов кулинарной обработки; соблюдение оптимального режима питания.

•создание благоприятных условий для приема пищи: на столах салфетки; мытье рук перед едой, обучение культуре поведения за столом;

•практически 100%-ный охват первоклассников горячим питанием;


Пояснительная записка к учебному плану 1х классов на 2011-2012 учебный год в рамках стандартов второго поколения.

Учебный план 1х классов разработан на основе:

-Закона Российской Федерации « Об образовании» (в действующей редакции)

-Типового положения об общеобразовательном учреждении (утвержденного постановлением Правительства РФ от 19.03.2001. №196.

-Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 06.10.2009. №373,зарегестрирован в Минюсте России 22.12.2009., регистрационный номер 17785),

-приказа Минобрнауки России от 26.11.2010. №1241 «О внесении изменений в ФГОС начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009.№373», ( зарегистрирован в Минюсте России 04.02.2011 № 19707),

-федеральных перечней учебников, рекомендованных( допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год( приказ Минобнауки России от 24.12.2010.№ 2080,зарегистрированным в Минюсте России 24.12.2010. № 19776.

-Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПиН 2.4.2.2821-10 утвержденных Главным санитарным врачом Российской Федерации от 29 декабря 2010. №189 г., зарегистрированных в Минюсте РФ 03.03.2011 №19993.

Цель: учебный план 1 классов направлен на:

  • развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению

  • формирование универсальных учебных действий

  • освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности

  • сохранение физического и психического здоровья детей

  • поддержку индивидуальности ребенка.


Учебный план 1 классов ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения учебных программ начального общего образования при 5-дневной учебной неделе. Продолжительность учебного года для первоклассников 33 учебные недели. Продолжительность уроков 35 мину – первое полугодие, 45 минут – второе полугодие. Количество уроков: 3 урока – сентябрь, октябрь, 4 урока с ноября по май.

В 1А, 1В классе обучение ведется по программе « Школа России», в 1 Б классе по системе Л.В. Занкова. Выбор программ обусловлен требованиями государственного образовательного стандарта и запросом родителей.

Базовая нагрузка в 1 классах составляет 21 час в неделю.

Предмет « Физическая культура» реализуется в следующем порядке: 2 часа – уроки физической культуры, 1 час - «Традиционные и национальные спортивные игры» введен в расписание уроков.

В учебном плане в разделе вариативная часть предусматривается внеурочная деятельность -10 часов в форме экскурсий, кружков, олимпиад, исследований, наблюдений, круглых столов по следующим направлениям:

  • спортивно- оздоровительная (2 часа)

  • художественно- эстетическая ( 2 часа)

  • научно- познавательная (2 часа)

  • общественно- полезный труд (1час)

  • проектная деятельность (1 час)

Условия в образовательном учреждении для проведения уроков и внеклассной деятельности созданы: кабинеты, спортивный зал. Актовый зал, пришкольный участок, учебно-методический комплекс, подготовка учителей.

Родители учащихся 1 классов с учебным планом ознакомлены на родительском собрании. Учебный план утвержден на педагогическом совете


Учебный план 1 классов на 2011 -2012 учебный год


Предметные области

Учебные предметы

Количество часов

Количество часов

Количество часов







Филология

Русский язык (письмо)

5 (165)

5 (165)

5 (165)

Литературное чтение (обучение грамоте)

4 (132)

4 (132)

4 (132)

Математика и информатика

Математика

4 (132)

4 (132)

4 (132)

Обществознание и естествознание (окружающий мир)

Окружающий мир

2 (66)

2 (66)

2 (66)

Искусство

Музыка

1 (33)

1 (33)

1 (33)

Изобразительное искусство

1 (33)

1 (33)

1 (33)

Технология

Технология (труд)

1 (33)

1 (33)

1 (33)

Физическая культура

Физическая культура

3 (99)

3 (99)

3 (99)

Итого




21 (693)

21 (693)

21 (693)

















Внеурочная деятельность


Направление

1а класс

1б класс

1в класс

Спортивно-оздоровительное

(2ч)

Бассейн

(2ч)

Бассейн

(2ч)

Бассейн

Художественно-эстетическое

(6ч)

«Театральное искусство»

кружок (2ч)

«Изобразитель

ное искусство»

кружок (1ч)

«Умелые ручки»

кружок (2 ч)

«Веселые нотки»

кружок (1ч)


(4ч)

Курс «Приобщение детей к истокам русской культуры»

«Школьный театр»

кружок (1ч)

«Изобразительное искусство»

кружок (1ч)

«Умелые ручки»

кружок (1ч)

«Веселые нотки»

кружок (1ч)

(5ч)

Интегрированный курс «Творческая мастерская»

«Сказочное разноцветье»

кружок (1ч)

«Веселый пластилин»

кружок (1ч)

«Экологический театр» кружок (2ч)

«Веселые нотки»

кружок (1ч)

Научно-познавательное

(1ч)

Проектная деятельность

(1ч)

(3ч)

Проектная деятельность (1ч)

«Путешествие в мир математики»

кружок (2ч)

(2ч)

«Занимательная математика»

кружок (2ч)

Военно-патриотическое

(1ч)

«Я живу в России» факультатив (1ч)

(1ч)

«Я живу в России» факультатив (1ч)

(1ч)

«Я живу в России» факультатив (1ч)

Итого

10 ч

10 ч

10 ч



Пояснительная записка к учебному плану 2х-4х классов на 2011-2012 учебный год.

Учебный план 2х-4х классов разработан на основе Федерального учебного плана (приказ МО от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования), приказа МО РФ от 05.03.04 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования», регионального базисного учебного плана на 2011-2012 учебный год, приказа МО РФ от 30.08.2011№889 « О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09 марта 2004 №1312.

Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПиН 2.4.2.2821-10 утвержденных Главным санитарным врачом Российской Федерации от 29 декабря 2010.№189г., зарегистрированных в Минюсте РФ 03.03.2011 №19993.

Цель: обеспечить реализацию базовых учебных предметов федерального компонента в соответствии со стандартами первого поколения, эффективно использовать часы школьного компонента, для сохранения физического и психического здоровья, развития личности школьников, его творческих способностей. Интереса к учению, для поддержки индивидуальности ребенка.

Учебный план ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения учебных программ начального общего образования при 5- дневной рабочей неделе во 2 классах и 6-дневной рабочей неделе в 3-х,4-х классах. Продолжительность учебного года для 2-х,3-х,4-х классов 34 учебные недели, продолжительность уроков 45 минут.

Классы 2А, 3А, 4А обучаются по программе « Классическая начальная школа», 4Б по программе « Школа 2100», 4В – « Планета Знаний», 2Б,3Б по системе Л.В. Занкова. Выбор программ обусловлен соответствием требованиям государственного стандарта первого поколения, задачей школы по усилению математического образования школьников и запросом родителей.

Базовая недельная нагрузка во 2, 3, 4 классах 23 часа. На уроках иностранного языка класс делится на 2 группы: английский /немецкий 2/2.

Предмет «Физическая культура»-3 часа во всех классах, реализуется следующим образом: 2 часа в расписании уроков, 1 час вынесен за пределы расписания и проводится как час «Двигательной активности» под руководством учителя физической культуры. Обязателен для всех учащихся. Для проведения 3 часов физической культуры через расписание уроков образовательное учреждение не имеет возможности.

Компонент образовательного учреждения во 2-х классах при 5- дневной рабочей неделе в учебном плане не предусмотрен. В 3,4 классах при 6-дневной рабочей неделе составляет 3 часа в неделю. В третьих классах: спецкурсы «Математика вокруг нас» - 1час в 3А, 3Б классах, « Решение нестандартных задач» в 4А,4Б классах направлены на развитие интереса к математике, обязательны для изучения всеми учащимися класса и входит в основное расписание уроков начальной школы. Введение указанных курсов позволяет осуществлять преемственность между начальной школой и старшей школой в реализации математического образования. «Экология родного края» -1 час в 3-х,4-х классах, спецкурс дает возможность формировать у учащихся знания о многообразии природных сообществ родного края и умения охранять природные объекты и проводить исследования. Данный курс изучается по выбору учащихся и введен в расписание курсов по выбору. Внеклассное чтение- 1 час в 3-х,4-х классах, направлен на усиление базового предмета «литературное чтение», обязателен для изучения всеми учащимися класса и введен в расписание уроков.

Родители с учебным планом ознакомлены на родительских собраниях.

Учебный план утвержден на педагогическом совете.


Учебно-методическое обеспечение программы

Поставленные программой цель и задачи реализует УМК « Школа России», Л.В.Занкова направленные на общекультурное, личностное, познавательное развитие, формирование учебной деятельности, развитие коммуникативной компетентности. УМК УМК « Школа России», Л.В.Занкова, помимо прямого эффекта обучения по предметам — приобретения определённых знаний и умений, вносит свой вклад в формирование универсальных учебных действий. При выборе учреждением УМК УМК « Школа России», Л.В.Занкова, учтены пожелания родителей. Выбор других УМК может осуществляться на основе решения педагогического совета, согласованного с попечительским советом по итогам анкетирования родителей.

  1   2   3   4

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов мбоу сош №23 г. Новосибирска Протокол №1 от «30» iconПрограмма рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов мбоу гимназии №88 г. Краснодара Протокол №1 от «30»
Согласовано (одобрено) утверждаю: на заседании научно-методического Председатель педсовета

Программа рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов мбоу сош №23 г. Новосибирска Протокол №1 от «30» iconПрограмма рассмотрена на заседании шмо учителей начальных классов мбоу «Малошильнинская сош»
Согласовано (одобрено) утверждаю: на заседании педагогического совета Директор школы

Программа рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов мбоу сош №23 г. Новосибирска Протокол №1 от «30» iconПрограмма рассмотрена на заседании шмо учителей начальных классов мбоу «Тюрнясевская сош»
К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены

Программа рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов мбоу сош №23 г. Новосибирска Протокол №1 от «30» iconПрограмма рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов (протокол №7 от 21 марта 2011г.) Программа согласована на заседании Совета школы (протокол №4 от 21 марта 2011 г) Программа принята на педагогическом совете моу «сош №3 с. Алакуртти»
Программа разработана на основе Примерной основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями...

Программа рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов мбоу сош №23 г. Новосибирска Протокол №1 от «30» iconПрограмма рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Программа рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов мбоу сош №23 г. Новосибирска Протокол №1 от «30» iconАнализ работы школьного методического объединения учителей начальных классов мбоу сош №3 за 2011-2012 учебный год
Анализ работы шмо проводится с целью оценки деятельности учителей начальных классов, разработки целей и задач для плана на 2012-2013...

Программа рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов мбоу сош №23 г. Новосибирска Протокол №1 от «30» iconУтверждаю директор моу сош №2
В 2009-2010 учебном году мо учителей начальных классов составляло 9 человек (8 учителей начальных классов и 1 учитель-логопед). Все...

Программа рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов мбоу сош №23 г. Новосибирска Протокол №1 от «30» iconПрограмма рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение самарской области средняя общеобразовательная школа №1 «образовательный...

Программа рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов мбоу сош №23 г. Новосибирска Протокол №1 от «30» iconПлан работы школьного методического объединения учителей начальных классов мбоу «сош с. Тумутук»
«Совершенствование качества образования через освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании и развитии обучающихся»

Программа рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов мбоу сош №23 г. Новосибирска Протокол №1 от «30» iconПоложение о школьном методическом объединении учителей начальных классов
Выписка из приказа об открытии мо учителей начальных классов и воспитателей гпд и назначении на должность председателя методического...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница