Вступительное слова директора




НазваниеВступительное слова директора
страница1/7
Дата конвертации10.01.2013
Размер0.85 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7
ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВА ДИРЕКТОРА


Уважаемые ребята, родители, коллеги, гости нашего сайта!f:\мероприятия 2011-2012\юбилей н.и\бекрн.и\sdc18529.jpg

Представляю Вашему вниманию отчёт о деятельности муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей Беломорского муниципального района « Беломорский центр детско-юношеского творчества и спорта».

2011 год был непростым в жизни всего образования Беломорского района, в том числе и дополнительного образования. Пресловутая реорганизация напрямую коснулась двух старейших УДОД нашего района. На основании Постановления АМО «Беломорский муниципальный район» от 23 мая 2011 г. «О реорганизации МОУ ДОД «Беломорский ЦДТ» в форме присоединения к нему МОУ ДОД «Беломорская ДЮСШ» в сентябре 2011 года произошло объединение двух учреждения дополнительного образования - Центра детского творчества и спортивной школы. Объединились два педагогических коллектива, два коллектива обучающихся, две системы воспитания, каждый со своими традициями, особенностями. Еще одним центральным событием ушедшего 2011 года стал переход вновь созданного УДОД – «Беломорского центра детско-юношеского творчества и спорта»- на автономию. Подготовлен и зарегистрирован новый Устав, и теперь наше учреждение называется Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей Беломорского муниципального района «Беломорский центр детско-юношеского творчества и спорта».

Данный публичный доклад, подготовленный на основе мониторинга образовательных результатов и условий организации образовательного процесса и включающий в себя статистическую информацию, самооценку результатов и условий деятельности нашего учреждения, выявление проблем и постановку задач на предстоящий период развития, является средством обеспечения информационной открытости и прозрачности  Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей Беломорского муниципального района «Беломорский центр детско-юношеского творчества и спорта» (далее Центр), формой широкого информирования общественности, прежде всего родительской, об образовательной и досуговой деятельности Центра, об основных результатах и проблемах его функционирования и развития.    Доклад содержит информацию о положении дел, успехах и проблемах Центра также для наших социальных партнеров и призван оказаться средством расширения их круга и повышения эффективности их деятельности в интересах Центра.  Доклад отражает состояние дел в учреждении и результаты его деятельности за последний 2011 год.  Основными целевыми группами, для которых и публикуется доклад, являются родители (законные представители) обучающихся, сами обучающиеся, учредитель, местная общественность. Материалы доклада призваны помогать родителям сориентироваться в особенностях дополнительных образовательных программ, реализуемых Центром, его уклада и традиций.

Публичный доклад подготовлен авторским коллективом Муниципального автономного образовательного учреждения  дополнительного образования детей «Беломорский центр детско-юношеского творчества и спорта» в составе: директора Бекреневой Н.И., заместителя директора по учебно-воспитательной работе Савченковой О.Л., методистов – Кондратьевой Л.А. и Двараковской Н.А., педагогов-организаторов Заславской Л.А. и Большаковой А.В.

В 2009 году в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», на основе ежегодных посланий Президента Российской Федерации Федеральному собранию разработана Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России. Концепция определяет современный национальный воспитательный идеал как «высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации». Ведущая роль в обеспечении духовно-нравственного развития и воспитания личности отводится сфере образования. Дополнительное образование как особый вид образования может внести существенный вклад в решение этих сложных задач.

Наш Центр позволяет ребенку включаться в разнообразные социальные ситуации, в которых он выступает в качестве субъекта социальных отношений, может проявить социальную активность, участвует в процессах социальной адаптации ("Быть со всеми") и социальной автономизации ("Оставаться самим собой"). Опыт творчества,  деятельностного самопознания, разновозрастного общения  создаёт условия для обретения веры в себя и свое будущее, оптимистической картины мира, стремления к самовыражению и созиданию. Занимаясь в нашем учреждении, ребенок получает возможность приобретения социального опыта, которым его не всегда в полной мере обеспечивает семья, школа, социальное окружение – опыт актуализации личности по отношению к выбору вида деятельности, вхождения в культуру и созидания в ней, опыт коллективного взаимодействия и сотворчества, индивидуального самоопределения по вариантам участия в деятельности, сопоставления целей, рефлексии опыта.


РАЗДЕЛЫ ДОКЛАДА,

I. Общие сведения об учреждении.

II. Анализ состава обучающихся.

III. Структура управления. Органы самоуправления.

IV. Условия осуществления образовательного процесса.

4.1.Кадровое обеспечение образовательного процесса.

4.2. Программное обеспечение

4.3.Методическое и информационное обеспечение.

4.4.Финансово-хозяйственная деятельность и материально-техническая база

4.5.Меры по охране и укреплению здоровья. Безопасность участников образовательного процесса.

Y. Воспитательная работа, организация досуга.

VI. Результативность образовательной деятельности.

VII.Социальная активность и социальное партнёрство учреждения.

YIII. Заключение.



  1. Общая характеристика учреждения


Название по Уставу: Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного  образования детей Беломорского муниципального района "Беломорский центр детско-юношеского творчества и спорта», сокращенно МАОУ ДОД "Беломорский ЦТиС".

ОГРН 1021000978800

Адрес: 186500 Республика Карелия г. Беломорск ул. Строительная,д.18

        e-mail: bekr-natalya@yandex.ru       адрес сайта: www.belomorsk-cdts.3dn.ru

                        Основным предметом деятельности  Центра является:

- реализация образовательных программ дополнительного образования детей по направленностям дополнительной образовательной деятельности: физкультурно-спортивной, художественно-эстетической, социально-педагогической, культурологической, спортивно-технической, естественно-научной;

-    реализация досуговых программ для всех возрастных категорий обучающихся;

-    организация методической работы, направленной на оказание помощи педагогическим кадрам Центра и образовательных учреждений района.

Сегодня Центр - это многопрофильное учреждение дополнительного образования детей. К нам, в Центр, приходят дети от 3,5 до 18 лет, приходят с удовольствием, их привлекает атмосфера настоящего творчества, взаимопомощи и дружбы. Здесь понимают, что каждый ребенок талантлив, нужно лишь помочь ему найти себя, проявить и развить свои способности.

Наш Центр – это мотивированное образование за рамками основного образования, позволяющее ребенку приобрести устойчивую потребность в познании и творчестве, максимально реализовать себя, самоопределиться предметно, социально, может быть, профессионально, личностно. Помочь ребёнку определиться в жизни, найти любимое дело, которое будет увлечением всей жизни, а возможно, и профессией – вот одна из основных задач Центра, где в большей степени, чем в других образовательных учреждениях, ребенок может раскрыть свои способности, проявить творческие возможности.

Таким образом,  целью Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Беломорский центр детско-юношеского творчества и спорта» является  создание оптимальных условий для творческого развития личности обучающегося и его мотивации к познанию и творчеству; для формирования общей культуры обучающихся и их адаптация к жизни в обществе.

Ведущими задачами,  способствующими достижению цели,  стали:

  • реализация программ дополнительного образования в интересах личности ребенка, общества, государства;

  • ориентация личности обучающегося на гуманистические ценности: свобода, достоинство и уникальность человека;

  • осознание обучающимися своей индивидуальности, творческих возможностей;

  • формирование адекватной и позитивной самооценки;

  • повышение коммуникативной культуры участников образовательного процесса;

  • обеспечение гарантий права ребенка на дополнительное образование.

В реализации целей и задач наше учреждение руководствуется принципами:

  • гуманизации,

  • демократизации управления,

  • природо - и культуросообразности; 

  • сотрудничества детей и взрослых,

  • ориентации на успех ребенка,

  • инновации и информатизации образовательного и управленческого процессов.




  1. Анализ контингента обучающихся

На 31 декабря 2011 года в Центре занималось 1064 обучающихся в возрасте от 3,5 лет до 18 лет в 77 группах 30 объединений, в которых реализуется 56 дополнительных образовательных программ по 6 направленностям:

Направленность

Кол-во групп

Кол-во об-ся (ч.)

%

Физкультурно-спортивная

35

459

43.13

Художественно-эстетическая

24

334

31.39

Социально-педагогическая, в т.ч.естественно-научная

9

5

135

12.68

Культурологическая

7

108

10.15

Спортивно-техническая

2

28

2.63

Как видно из приведенной таблицы, ведущими направленностями на сегодняшний день являются физкультурно-спортивная, художественно-эстетическая и социально-педагогическая.

Объединения работают не только на базе Центра, но и в образовательных учреждениях города и района. Из 77 групп на базе других ОУ занимается 40 групп (52%) - 602 обучающихся, на базе Центра- 37 групп (48%) - 462 обучающихся. В районе (на базе школ) занимаются 20 групп, 260 обучающихся (24%), на базе ОУ города занимаются – 20 групп, 342 обучающихся (32%) –«Отдыхая, учимся», «Самоделки», «Основы ДПИ», «Цирковое искусство», «Баскетбол для 9-11 классов», «Футбол», «Баскетбол» и «ОФП».Средняя наполняемость в группах – 13,8 человек.

С января по август 2011 года мы работали одним учреждением – МОУ ДОД «Беломорский центр детского творчества», а с сентября 2011 года произошла реорганизация путем присоединения к нам МОУ ДОД « Беломорская ДЮСШ». Поэтому анализ контингента воспитанников будет проведен до объединения (на 31.05.2011 года) и после объединения (на декабрь 2011 года) в сравнении.




На 31 мая 2011 года

На 31 декабря 2011 года

Количество обучающихся

614 ч.

1064 ч.

Половой состав

Девочки -392 ч.

Мальчики-222 ч.

Девочки -581 ч.

Мальчики-483 ч.

Возрастной состав

Дошкольники -111 ч.

1-4 класс -268 ч.

5-8 класс-180 ч.

9-11 класс – 55 ч.

Дошкольники -196 ч.

1-4 класс -430 ч.

5-8 класс-254 ч.

9-11 класс – 184 ч.

По годам обучения

1 год- 415 ч.

2год -124 ч.

3 год-64 ч.

4 год -7 ч.

5 год -4 ч.

1 год- 855 ч.

2год -119 ч.

3 год-63 ч.

4 год -26 ч.

5 год -1 ч.

По образовательным учреждениям

Школа №1-118 ч.

Школа №2-82 ч.

Школа №3 -233 ч.

Летний-71 ч.

д/с -110 ч.

веч.школа – 9 ч.

Школа №1-233 ч.

Школа №3 -366 ч.

Летний-187 ч.

Сосновец-73 ч.

д/с -196 ч.

веч.школа – 9 ч.



В результате объединения двух УДОД сентябре 2011 года увеличилось почти в два раза количество обучающихся.


По-прежнему численно преобладают девочки (почти на 100 человек),но в результате слияния двух учреждений в сентябре 2011 года произошло процентное увеличение мальчиков с 35 % до 45 %, что очень радует нас.


В Центре обеспечиваются равные возможности всем обучающимся для получения качественного дополнительного образования на всех его ступенях

1ступень - дошкольники

2 ступень - 1-4 классы

3 ступень- 5-9 классы

4 ступень - 10-11 классы

Среди обучающихся Центра основную массу занимают ученики начальных классов (41%), в этом году увеличилось доля и количество старшеклассников с 9 до 17%..

Дошкольники в нашем учреждении – категория воспитанников, требующая к себе особого внимания. При создании объединений преследуются следующие цели:

- Развитие у дошкольников жизненно необходимых навыков, требующихся для их социальной адаптации;

- Выявление и развитие индивидуальных способностей и возможностей, через организацию работы объединений различной направленности;

- Подготовка  детей, не имеющих возможность посещать дошкольные учреждения   к обучению в школе;

- Ориентация на дальнейшее получение дополнительного образования.

В Центре с 1 сентября 2011 года по запросу родителей открыта экспериментальная группа, где занимаются дети 3-4 лет.


По- прежнему, основная масса обучающихся в Центре – это дети, занимающиеся 1-й год (80%), в прошлом году -67%, но уменьшилось количество учащихся 2 года обучения и 5 года обучения, увеличилось количество четвертого года обучения по сравнению с прошлым годом, это говорит о том, что в Центре уменьшилось количество долгосрочных программ. Основная масса программ – это одногодичные программы. В этом направлении, а именно создание программ 2-х, 3-х и 4-х-летнего обучения –предстоит поработать и методистам, и педагогам.


В 2011 году преобладали обучающиеся школы №3, также их стало больше по сравнению с прошлым учебным годом. Увеличилось количество обучающихся из СОШ №1 (связано с присоединением к ней СОШ №2), значительно увеличилось количество обучающихся – дошкольников, учащихся вечерней школы, из Летнереченской СОШ – на 100 человек, появились обучающиеся из Сосновца, т. к. появился педагог, который работает на базе Сосновецкой СОШ.
  1   2   3   4   5   6   7

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Вступительное слова директора iconРегламент конференции 18 апреля, среда
...

Вступительное слова директора iconПрограмма проведения фестиваля науки
...

Вступительное слова директора iconX VIII научная конференция Вспомогательные исторические дисциплины
Вступительное слово директора Историко-архивного института рггу д-ра ист наук проф. Александра Борисовича Безбородова

Вступительное слова директора iconПрограмма XXХХ научной конференции преподавателей, аспирантов и студентов факультета психологии 18 апреля
Вступительное слова декана факультета психологии акад. Рао, д б н., проф. Ермакова П. Н

Вступительное слова директора iconКонференция «Субкультуры: потенциал развития»
Торжественное открытие конференции. Пленарное заседание. Приветственное слово представителей Совета Федерации рф/Министерства культуры...

Вступительное слова директора iconКонференция «Субкультуры: потенциал развития»
Торжественное открытие конференции. Пленарное заседание. Приветственное слово представителей Совета Федерации рф/Министерства культуры...

Вступительное слова директора iconПовестка родительского собрания вступительное слово директора моу сош №78 Смирнова В. Н
Информация с общегородского родительского собрания председателя общешкольного родительского комитета Мосолыгиной Е. В

Вступительное слова директора iconПрограмма международной научной конференции
Вступительное слово Председателя Президиума Бурятского научного центра, директора Института монголоведения, буддологии и тибетологии...

Вступительное слова директора iconПлан: Вступительное слово директора. Мухарицына М. В. 5 мин. Песня 11 «Б» «Не кочегары, мы не плотники». 1 минута
Исполняется 105 лет со дня начала работы Первой Государственной Думы в России. О первых шагах развития парламентаризма своими рассуждениями...

Вступительное слова директора iconКонстантин Щипачев Воздушная зачистка Вступительное слово
Вступительное слово генерал-полковника запаса, героя Советского Союза Павлова Виталия Егоровича, прошедшего все ступени летной службы...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница