Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №6 «Информатизация образовательного процесса как средство достижения нового, современного качества образования в комфортных, безопасных условиях»




НазваниеПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №6 «Информатизация образовательного процесса как средство достижения нового, современного качества образования в комфортных, безопасных условиях»
страница1/9
Дата конвертации11.01.2013
Размер1.15 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6   7   8   9

ПРИНЯТА

на Управляющем Совете школы

протокол № 1 от 19.12.2007г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ СОШ № 6

________ /Л.В. Сулукиди/

печать школы

приказом от 19.12.2007г. № 249-П





Программа развития

муниципального общеобразовательного учреждения

средняя общеобразовательная школа № 6


«Информатизация образовательного процесса

как средство достижения нового, современного качества образования

в комфортных, безопасных условиях »


на 2007-2009 учебный год








СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

«ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА КАК СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ НОВОГО, СОВРЕМЕННОГО КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В КОМФОРТНЫХ, БЕЗОПАСНЫХ УСЛОВИЯХ»

№ п/п

Раздел

страница

1.

Паспорт Программы …………………………………

1

2.

Информационная справка о школе……………….

2

3.

Аналитическое обоснование Программы…………

3

4.

Проектная часть………………………………………

8

5.

Приложения……………………………………………

Приложение №1

-создание медиацентра образовательного учреждения;

- положение о школьном медиацентре;

- фотографии

Приложение №2

-сертификат краевой экспериментальной площадки

Приложение №3

-адаптированная методика компьютерной диагностики «Тинейджер» для учащихся 9-10 классов

Приложение №4

-сертификат об участии в VII всероссийской неделе «Компьютерные технологии-школьникам России»

Приложение№5

-должностные инструкции библиотекаря-медиаспециалиста;

- должностные инструкции электроника

Приложение №6

-Положение об оценке качества индивидуальных достижений обучающихся и их учете по МОУ СОШ №6

Приложение №7

-Положение об оценке качества результативности труда учителя в МОУ СОШ №6 на основании индивидуальных достижений обучающихся и их учете

Приложение №8

-перечень мероприятий по реализации программы;

-смета расходов на 1 миллион рублей

Приложение №9

-Положение о службе информационных технологий в МОУ СОШ №6


16



I. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Настоящая Программа определяет одно из направлений стратегического развития МОУ СОШ №6.

Современное информационное общество ставит перед школой ряд требований:

- подготовка ученика к жизни в информационном обществе;

- организация управления образованием на основе новых информационных технологий.

Законодательная база для разработки Программы:

- Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации до 2010 года;

- Стратегия развития отрасли образования и науки Краснодарского края до 2010 года;

- Закон Российской Федерации «Об образовании»;

- Федеральная Программа «Электронная Россия (2002-2010гг.)»;

- Проект Национального фонда подготовки кадров «Информатизация системы образования».

Цель Программы: посредством информатизации образовательного процесса достичь нового, современного качества образования в комфортных и безопасных условиях.

Принципы реализации Программы:

  • программно-целевой подход, который предполагает единую систему планирования и своевременное внесение корректив в планы;

  • преемственность данной программы развития и программы развития, разработанной на 2007-2012 гг.;

  • информационная компетентность участников образовательного процесса о происходящем в учреждении;

  • включение в решение задач программы развития всех субъектов образовательного пространства.

Исполнители Программы: администрация, педагогический, ученический и родительский коллективы МОУ СОШ №6.

Сроки реализации Программы: 2007-2009 годы.

Управление Программой: управление реализацией Программы осуществляет совет по развитию школы, целевые руководители, возглавляющие подпрограммы, ответственные исполнители работ.

Корректировка производится по согласованию с Управляющим Советом школы и педагогическим советом.

Финансовое обеспечение Программы: выполнение Программы обеспечивается за счет различных источников финансирования: бюджет и дополнительно привлеченные средства (спонсорская помощь, доходы от дополнительных платных образовательных услуг, добровольные пожертвования.


II. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ


Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 открыта в 1987 году.

В образовательном учреждении обучается 981 учащийся, работает 49 педагогов, среди них кандидаты наук, соискатели учёной степени, методисты, психологи, педагоги дополнительного образования. 92% имеют высшее образование, 8% среднее специальное образование.

Высокий уровень профессиональной компетентности педагогов подтверждается соответствующими квалификационными категориями: высшая категория – 70%, первая – 9%, вторая – 6%.

Педагогическое мастерство педагогов отмечено следующими правительственными наградами:

Заслуженный учитель России – 1, Отличник просвещения – 4, Медаль ордена «За заслуги перед Отечеством 2 степени» - 1, медаль «За боевые заслуги» - 1.

Возрастной состав:

до 30 лет – 13%, 30-40 лет – 20,4%, 40-55 лет – 50%, свыше 55 – 16,6%

Средний возраст 45,2 года.

Условия для организации современного образовательного процесса:

обучение организовано в одну смену; возможно деление классов на группы;

школа полностью укомплектована высококвалифицированными кадрами;

реализована на практике модель вариативного учебного плана;

созданы и успешно развиваются психологическая, методическая, информационно – аналитическая службы (медиацентр и лекционный зал);

оборудован информационно – библиотечный центр;

разработаны и прошли первичную апробацию образовательные программы базовых и элективных курсов, организованы профильные классы;

школа развивается как ресурсный центр;

проводится большая плановая работа по обновлению материально – технического обеспечения образовательного процесса;

оборудованы современные кабинеты: химия, математика, история, география, кубановедение, биологии, русского языка, ОБЖ.

обеспечен выход в Интернет для учащихся и учителей;

создана внутренняя локальная сеть (Интранет)

школа является пилотной по введению новой системы оплаты труда;

определён спектр дополнительных платных образовательных услуг;

школа имеет статус муниципальной экспериментальной площадки «Социально–педагогическое сопровождение семьи»;

школа имеет статус краевой экспериментальной площадки «Использование компьютерных технологий в изучении английского языка»;

школа участвует в международных, федеральных и региональных программах: ЮНЕСКО, «Я-гражданин России», «Красивая школа» и др.


III. АНАЛИТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ


В документах федерального, регионального и муниципального уровней первостепенной задачей общеобразовательной школы определено достижение нового, современного качества образования в комфортных, безопасных условиях.

Высокое качество образования, на наш взгляд, способна обеспечить школа, которая представляет собой единую информационную систему, объединяющую современными информационными сетям как все элементы образовательного процесса, так и ее связи с внешней средой.

Информатизация – это не только установка компьютеров в школах или подключение их к «Интернет». Информатизация школы – это процесс изменения содержания, методов и организационных форм общеобразовательной подготовки школьников на этапе перехода школы к жизни в условиях информационного общества, которое требует научить учащихся жить и работать в быстро меняющейся социальной среде.

В последние годы одним из приоритетных направлений деятельности школы является создание единой информационной образовательной среды посредством:

1. Совершенствования материально-технической базы школы.

  1. Повышения квалификации педагогов в области компьютерной грамотности и методики использования ИКТ в образовательном процессе.

  2. Использования возможностей школьного сайта в образовательном

процессе.

  1. Внедрения инновационных технологий: разработка методики использования интерактивной доски в образовательном процессе.

  2. Использование компьютерной техники как средства психологической и педагогической диагностики;

  3. Организация доступа к глобальным сетям.

Мы использовали информационно-коммуникативные средства в учебно-воспитательном процессе и в управлении этим процессом. В связи с этим, нами определены основные принципы внедрения компьютеров в учебный процесс:

1.Принцип новых задач - оптимизация работы компьютеров в соответствии с возможностями новых компьютерных технологий.

2.Принцип системного подхода – основан на системном анализе процесса обучения.

3.Принцип непрерывности развития образовательной системы - позволяет по мере развития новых информационных методик решать новые задачи, совершенствуя и видоизменяя старые.

4.Принцип единой информационной базы - позволяет накапливать и постоянно обновлять информационную базу (на электронных носителях), регламентирующую процесс обучения.

5.Принцип автоматизации документооборота - позволяет с помощью компьютера связать основной поток документов с процессом обучения.

На сегодняшний день в школе имеется 58 компьютеров, которые размещены в двух компьютерных классах, в кабинетах математики, физики, химии, биологии, географии, русского языка и литературы, технологии, иностранного языка, ОБЖ. Компьютеры, установленные в компьютерных классах и медиацентре, объединены в единую локальную сеть, имеют выход в «Интернет», являются классами открытого доступа во второй половине дня. 9 компьютеров используются в управленческой деятельности и размещены: в библиотеке, кабинете психолога, социолога, экономиста, делопроизводителя, заместителей директора, директора. В школе работает передвижной мобильный компьютерный класс, состоящий из 8 ноутбуков.

Началась практика освоения технологии использования в образовательном процессе персональных ноутбуков учащимися начальной школы.

Таким образом, учебно-методическая информационная база школы имеет следующие составляющие (см. таблицу 1):

Таблица 1

Анализ учебно-методической информационной базы МОУ СОШ №6

Наименование составляющих

2005 год

2006 год

2007 год

Компьютерный класс (количество рабочих мест с выходом в Интернет)

1 (11)

2 (22)

2 (22)

Мобильный компьютерный класс (количество рабочих мест)

-

-

1 (8)

Медиацентр (количество рабочих мест с выходом в Интернет)

-

4

5

В предметных кабинетах:

- компьютер

-мультимедийный проектор с экраном

- интерактивная доска

- принтер и сканер

-персональные ноутбуки для учащихся 1-4 классов



-

-


-

-



3

2


-

-



10

7


1

2


369

В административном управлении:

- компьютер

-принтер и сканер

- ксерокс



1

1



3

3

2



8

8

5

Проделана большая работа по созданию школьного медиацентра (см. Приложение №1), в котором имеется доступ к компьютерам как во время уроков, так и после уроков. Медиацентр - это качественно новое, экономически и методически обоснованное обеспечение возможностей для самоподготовки учащихся. В медиатеке школьники приобщаются к совершенно новому для них виду самостоятельной образовательной деятельности - работе с информацией: вербальной, образной в форме конкретных образов реальных предметов и условных образов, используемых в различных областях знаний (видеоинформация, аудиоинформация, графическая, символическая, текстовая).

Сотрудник медиатеки организует самообразовательную деятельность всех групп потребителей, он помогает:

а) учащимся - работать в ее условиях не только с книгой, но и с техническими и информационными средствами (с компьютерными программными средствами по коррекции и обобщению знаний, с CD-ROM-технологиями, с WWW-технологиями, фоно и видеозаписями и пр.);

б) учителям - подготовиться к урокам с использованием любых средств информации, готовить разовые мероприятия (тематические вечера, аудио и видеоконференции, Chat-ы), совершенствовать свое профессиональное мастерство, обеспечивая его методическими материалами посредством баз данных;

в) и тем, и другим - создавать новые средства творческой деятельности (на основе имеющихся в фонде): видеоматериалы, фонозаписи, Web-странички и др.

Школа является краевой экспериментальной площадкой «Использование компьютерных технологий при изучении иностранных языков» (см. Приложение №2). Сделаны первые шаги психологами школы и классными руководителями в использовании ИКТ для психологической и педагогической диагностики по адаптированной методике «Тинейджер» для учащихся 9-11 классов (см. Приложение №3). Одним из результатов работы в информатизации образовательного процесса, является участие школьников в VII Всероссийской неделе «Компьютерные технологии школьникам России» (см. Приложение №4)

В школе проводятся семинары, совещания, педсоветы, конференции для преподавателей школы и города, презентации с использованием проекционной техники в современно оборудованном лекционном зале.

В 2005 году создан сайт школы, который в настоящее размещен по адресу: w.w.w. anapa6school.narod.ru.

В школе введены новые должности: электроник, специалист медиацентра, инженер, их деятельность регламентирована должностными инструкциями, (см. Приложение №5), активно осуществляется информатизация управленческой деятельности через создание школьной базы данных учащихся, сотрудников и нормативно-правовой базы управления.

Единое школьное информационное образовательное пространство представляет собой динамическую систему разновеликих и разносодержательных информационных полей и взаимодействий участников образовательного процесса.

Оно является коммуникативной образовательной средой на уровне образовательного учреждения, в которой циркулируют встречные вертикальные потоки информации, имеющие значение с точки зрения образовательного процесса (взаимодействие с родителями, выпускниками школы, общественностью, управленческими структурами и ведомствами, университетами, библиотеками, архивами и другого рода информационными и обучающими центрами), к конечным пользователям - участникам образовательного процесса (администрации, учителям, учащимся школы) и обратно; а также горизонтальные, по которым информационное взаимодействие между всеми участниками образовательного процесса осуществляется в пределах собственного учебного заведения.

В основе единого школьного образовательного пространства лежат три составляющие:

1. Неэлектронное информационное образовательное пространство школы: библиотека, лекционный зал, учебные кабинеты, лаборантские, компьютерный класс, актовый зал, кабинет психолога, помещения для кружковой и факультативной работы, спортивные залы;

2. Интранет: наличие в школе внутренней локальной сети, что помогает решать школе следующие задачи: доведение до всех структурных подразделений актуальной информации; организацию обратной связи с учебными кабинетами, школьным медиацентром и при этом защиты данных; обеспечение доступа заместителям директора, директору, учителям, заведующей медиацентром, а в ряде случаев родителям, к различным базам данных.

3. Интернет: предоставление доступа по модему учащимся и родителям школы информации, размещенной в Интернете; возможность подключения к Интернет всех включенных во внутреннюю локальную сеть школы кабинетов и других помещений через веб-сервер, который позволяет вести поиск, анализ и накопление ссылок на веб-ресурсы для различных групп пользователей из числа участников педагогического процесса.

Таким образом, созданное в школе единое, открытое, доступное информационное пространство коренным образом меняет образовательную ситуацию в сторону осмысленности прохождения учениками учебно-воспитательного процесса, большей определенности и целенаправленности действий каждого педагога и педагогического коллектива, достижения эффективной управляемости учебно-педагогической деятельностью школы.

Анализ результатов информатизации образовательного процесса, условий, в которых она осуществляется, соотнесение их с требованиями Федеральных целевых программ, социального заказа позволяет зафиксировать ряд противоречий, на разрешение которых и будет направлена настоящая Программа. Это противоречия:

- между реальной сетью информационных образовательных услуг в школе и реальными информационными образовательными потребностями социума.

- между высокой информатизацией образовательной среды и недостаточной подготовленностью педагогических кадров и материально-технической базы школы к работе в данных условиях (отсутствие в достаточной мере мультимедийных установок и компьютеров; недостаточный уровень подготовки педагогического коллектива; использования автоматизированных и компьютерных технологий в системе управления школой.

- между необходимостью системного использования современных образовательных технологий и отсутствием системы в их использовании у отдельных учителей школы по причине недооценки ими продуктивности внедрения данных технологий обучения;

- между потребностью в совершенной системе оценки качества образования и отсутствием необходимых количественных показателей в этой системе на данный момент (для оценки уровней образованности школьников разработаны только качественные показатели, которые отлеживаются учителями, родителями и самими учащимися, а требуются при этом и количественные показатели оценки качества образования);

- между существующей материально-технической базой и современными требованиями к ней;

- между быстро меняющимся техническим оснащением образовательного процесса и реальной неготовностью всех субъектов образования к использованию информационных технологий.

На основании выявленных противоречий мы сформулировали основные проблемы:

- необходимо таким образом сконструировать образовательный процесс, чтобы информационные технологии были не только предметом изучения, но и инструментом для преподавания других предметов;

- необходимо провести планомерное кадровое усиление отдельных предметных направлений для систематического использования педагогами школы новых высокоэффективных технологий, что будет способствовать совершенствованию информатизации учебного процесса.

- необходима дальнейшая информатизация процесса управления, что обеспечит решение учетно-аналитических задач.

- необходимо использовать компьютерную технику как средство психологической и педагогической диагностики и на ее основе разработать систему оценки качества образования;

- необходимо улучшение материально- технической базы школы для создания современных средств обеспечения образовательного процесса

  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №6 «Информатизация образовательного процесса как средство достижения нового, современного качества образования в комфортных, безопасных условиях» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов»
Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №6 «Информатизация образовательного процесса как средство достижения нового, современного качества образования в комфортных, безопасных условиях» iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа №25»
Программа «Школа – социокультурный центр микрорайона» реализуется в комплексе с программами «Школа полного дня», «Школа здоровья»,...

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №6 «Информатизация образовательного процесса как средство достижения нового, современного качества образования в комфортных, безопасных условиях» iconОбразовательная программа маоу «сош №48»
Получение нового качества образования учащихся муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №6 «Информатизация образовательного процесса как средство достижения нового, современного качества образования в комфортных, безопасных условиях» iconОбразовательная программа мбоу «сош №28»
Получение нового качества образования обучающихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №6 «Информатизация образовательного процесса как средство достижения нового, современного качества образования в комфортных, безопасных условиях» iconОбразовательная программа мбоу «сош №7»
Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №6 «Информатизация образовательного процесса как средство достижения нового, современного качества образования в комфортных, безопасных условиях» iconОбразовательная программа маоу «сош №38»
Получение нового качества образования обучающихся муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №6 «Информатизация образовательного процесса как средство достижения нового, современного качества образования в комфортных, безопасных условиях» iconОбразовательная программа мбоу «сош №5»
Получение нового качества образования обучающихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №6 «Информатизация образовательного процесса как средство достижения нового, современного качества образования в комфортных, безопасных условиях» iconОбразовательная программа мбоу «сош №25»
Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №6 «Информатизация образовательного процесса как средство достижения нового, современного качества образования в комфортных, безопасных условиях» iconОбразовательная программа маоу «сош №35»
Получение нового качества образования учащихся муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №6 «Информатизация образовательного процесса как средство достижения нового, современного качества образования в комфортных, безопасных условиях» iconПрограмма развития муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1»
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» г. Камень-на-Оби Алтайского...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница