Планета земля: образование и развитие




Скачать 385.24 Kb.
НазваниеПланета земля: образование и развитие
страница1/4
Дата конвертации12.01.2013
Размер385.24 Kb.
ТипРеферат
  1   2   3   4


ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ: ОБРАЗОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ


СОДЕРЖАНИЕ


Введение

1. Образование планеты Земля.

2. Образование Мирового океана и суши.

3. Эра оледенения.

4. Эпохи складчатости, современное состояние.

5. Устройство земных плит.

6. Вулканы.

Заключение

Список использованной литературы

Введение


Вторая половина ХХ в. ознаменовалась бесспорными достижениями в изучении не только Земли, но и всех планет Солнечной системы. Решающими факторами были успехи в технике и технологиях. Человечество впервые за свою историю сумело взглянуть на Землю со стороны, побывать на Луне, получить детальные изображения всех планет, сфотографировать астероиды, изучить метеориты и обосновать их принадлежность к некоторым планетам, например, к Марсу. Благодаря изобретению эхолота и спутниковых наблюдений исследователи составили полное представление о рельефе океанского дна.

Глубокое бурение на суше и глубоководное в океанах и морях позволило составить представление о строении осадочных океанских толщ и пройти на Балтийском щите поверхность Конрада.

Погружение в глубины океанов и озер, в частности, Байкала, привело к открытию века – обнаружению «работающих фабрик» руды, т.н. черных курильщиков. Палеомагнитология дала нам возможность реконструировать движение материковых плит и доказать разрастание океанического дна. Детальное изучение осадочного чехла океанов привело к совершенно новому представлению об осадконакоплении, особенно биогенному. Изобретение микрозондов и других приборов для точной диагностики минералов и их химического и изотопного составов открыло невиданные возможности в петрологии.

В 1944 была опубликована статья Шмидта О.Ю. о «Метеоритной теории происхождения Земли и планет», положившая начало многочисленным исследованиям по развитию теории образования Земли и планет из твёрдых частиц вращающегося газопылевого облака, захваченного Солнцем. В 1949 были изданы «Четыре лекции о теории происхождения Земли»1.

Хэролд (Гарольд) Клейтон ЮРИ (США) физик и физикохимик и Г.Зюсс впервые использовали химические данные при рассмотрение происхождения и эволюции Солнечной системы, отверг теорию образования Земли и планет из первоначального расплавленного вещества. Одни из первых рассмотрел итермическую теорию образования планет, считая, что они возникли как холодные объекты путем аккреции (гравитационного захвата и последующего падения на протопланетный зародыш).

В 1957 году состоялся Международный симпозиум «Возникновение жизни на Земле». Считается, что Земля образовалась около 4,6 млрд. лет назад в результате концентрации холодного (10-20К) вещества газопылевой туманности и соударения твердых космических образований (планетозималей). Возраст самых древних осадочных пород состовляет 3960 млн.лет.

Первая атмосфера была водородо-геливая, но в процессе образования ядра Земли примерно за 100-300 млн. лет температура атмосферы достигла 800-900К и за 50 тыс.лет водород рассеился. С разогревом Земли в атмосферу выделялись газы (газовыделение и извержение вулканов). Потеря водородной оболочки привела к уменьшению давления в ядре, плавлению некоторых пород и ускорению газовыделения. Уход водорода привел к охлаждению асмосферы у поверхности Земли. В результате сформировалась первичная атмосфера из метана, аммиака и паров воды.

Согласно современным представлениям, планеты земного типа (Меркурий, Венера, Земля и Марс) сформировались в результате процессов, включающих, во-первых, конденсацию мелких минеральных пылинок в газовом протопланетном облаке, окружающем молодое Солнце, и, во-вторых, механическую аккрецию этих минеральных пылинок в планеты.

Все эти факторы и обусловили актуальность и значимость нашего исследования.

Целью работы является изучить особенности образования и развития планеты Земля.

В процессе написания работы, нами были выдвинуты следующие задачи:

1. проанализировать теории образования планеты Земля;

2. рассмотреть предпосылки образование Мирового океана и суши;

3. изучить эру оледенения;

4. рассмотреть современное состояние эпохи складчатости;

5. выявить особенности устройства земных плит и процессы вулканизации.

Объектом исследования является образование и развитие планеты земля.

Методы исследования:

  1. изучение, обработка и анализ научных источников по проблеме исследования;

  2. анализ научной литературы, учебников и пособий по естествознанию, геологии, биологии, географии.

Теоретическая база исследования. В работе использованы труды известных зарубежных и отечественных ученых, занимающихся проблемами в частности, таких авторов, как Виноградова А.П., Рябинина Г.А., Гумилева Л.Н., Мелекесцева И.В., Дубнищевой Т.Я., Косминской И.П., Зверева С.М., Вейцмана П.С., Кэри У., Небела Б. и др.

1. Образование планеты Земля.


Отвечая на вопрос, когда возникла на Земле жизнь, мы получили довольно убедительный ответ – 3.8-4.0 млрд. лет назад. При этом есть все основания предположить, что Земля 4 млрд. лет назад уже окончательно сформировалась как планета и даже приобрела и удерживала своим гравитационным полем вторичную атмосферу2.

Можно считать доказанным (с большой степенью вероятности), что Земля, как и другие планеты Солнечной системы, в этот период получила из Космоса значительный запас «биостроительного материала» для жизни, в виде белковых «полуфабрикатов» и простейших форм организмов. А дальше, видимо, эволюция жизни на Земле характеризовалась тенденцией к постепенному ускорению с определенным чередованием относительно коротких периодов ароморфозов (морфофизиологический прогресс, - возникновение в ходе эволюции признаков, повышающих уровень организации живых существ) и последующих длительных периодов идиоадаптации (частные приспособления живого мира, позволяющие освоить специфические условия среды).

Как это было на самом деле, не знает никто, но попытаться построить наиболее правдоподобную модель этого процесса (по тому богатейшему материалу, которым располагает современная наука) все же можно. При построении общей схемы геохронологической эволюционной шкалы Земли было использовано старое (традиционное) наименование эр, что видимо уже несколько устарело в связи с вышеизложенным, особенно на ранней стадии развития жизни на нашей планете, в эру Катархея и Архея.

 


Таблица 1


Геохронологическая эволюционная шкала Земли

 

Этапы эволюции

Эра

Начало млн. лет назад

Продолжит

млн. лет

Общая характеристика

Протопланетный

Подгото- вительная

4500±300

500-600

Формирование Земли, как планеты. Образование земной коры и первичной атмосферы. Возникновение суши и древнего океана. Потеря планетой первичной атмосферы.

Адаптаци- ционный

Катархей

ок. 4000

100-200

Родоначальные протоорганизмы из Космоса выходят на путь ароморфо-

зов и дают начало новым крупным таксонам, которые в своей органи зации сочетали наряду с признаками старой формы прогрессивные черты, позволившие им осваивать новую среду обитания. Появление вторичной атмосферы.

Появление пер- вичной земной Жизни

Ранний Архей

ок. 3800

800

Вулканизм, конденсация паров воды, накопление вторичной атмосферы. Появление земных бактерий и расцвет сине-зеленых водорослей.

Расцвет простейших

Поздний Архей

ок. 3000

500

Появление почв, зеленых водорос- лей – эукариотов, гидроидных по- липов (многоклеточных); появле- ние первых гетеротрофных орга- низмов (животных), как в море, так и на суше.

Расцвет древней- шей жизни

Протеро- зой

ок. 2500

2000

Эволюционный ствол древнейших кариот разделяется на несколько ветвей, от которых возникли мно- гоклеточные растения, грибы и многоклеточные животные. Жизнь становится геологическим факто- ром, т.е. началось формирование биосферы. Результатом жизнедея- тельности организмов является об- разование подавляющего большин- ства полезных ископаемых, как на суше, так и на дне океана.

Расцвет древней жизни

Палеозой

ок. 570

350

К началу палеозоя уже сформиро- вались еще четыре царства живой природы:прокариоты (дробянки), грибы, зеленые растения и животные. Расцвет скелетных беспозвоночных (кембрий) и появление первых позвоночных (силур). Расцвет рыб (девон) в морях и древес- ной растительности на суше (карбон). Выход животных на сушу еще в девоне привел к появлению и дальнейшему расцвету земно- водных (амфибий), прародителей пресмыкающихся.

Основной

Мезозой

ок. 220

150

Пресмыкающиеся достигли огром- ного разнообразия и заселили всю сушу, моря и приспособились ле- тать. Хозяевами суши становятся динозавры. Появление и развитие покрытосеменных растений - одно из крупнейших событий в истории жизни на Земле. Появление примитивных млекопитающих и птиц.

Расцвет млекопи- тающих (новая жизнь)

Кайнозой

ок. 70

65

Расцвет цветковых растений, насе- комых, птиц и млекопитающих. Земля периодически подвергается гигантским оледенениям. Появление предков современных людей.

Появление разума

Новая

ок. 5

-

От человекообразных обезьян до современного человека. Это только начало самого продолжительного этапа эволюции живой материи, т.к. новая эра должна закономерно перейти в новейшую - эру ноосферы, и только после этого в эру разумного заселения Космоса. Дальнейший этап эволюции предсказать пока проблематично.

 

Итак, 3.8 млрд. лет назад (спустя всего лишь несколько сотен млн. лет после образования планеты) на Земле уже кипела жизнь, т.е. на миллиард с лишним лет раньше, чем это было принято считать до сих пор.

Вместе с тем уровень нашего незнания о планете Земля все еще очень велик. И по мере прогресса в наших знаниях о ней, количество вопросов, остающихся нерешенными, не уменьшается. Мы стали понимать, что на процессы, происходящие на Земле, оказывают влияние и Луна, и Солнце, и другие планеты, все связано воедино, и даже жизнь, возникновение которой составляет одну из кардинальных научных проблем, возможно, занесена к нам из космического пространства. Геологи пока бессильны предсказывать землетрясения, хотя, предугадать извержения вулканов сейчас уже можно с большой долей вероятности. Множество геологических процессов еще плохо поддаются объяснению и тем более прогнозированию.

На рисунке 1 показана наша Земля такой, какой ее видели астронавты из космоса. Они обратили внимание, какой приветливой, и в то же время одинокой казалась наша Земля. Этот взгляд из космоса, а так же исследования, проведенные на Земле, обогатили наше понимание планеты Земля.



Рис. 1. Земля из космоса

Изменения в фигуре Земли накапливались десятками миллионов лет. Преимущественное расширение Земли в сторону Южного полушария наглядно демонстрируется на фигурах Южной Америки, Африки, Австралии и др., острия клиньев которых направлены на Южный полюс.

История Земли составлена двумя последовательными событиями, двумя частями.

Событие первое: образование тела Земли из материала взорвавшейся Звезды. Если период строительства прошел относительно быстро (5-10 млн. лет.), то на ее выход из шокового состояния после грандиозной катастрофы потребовалось 100-200 млн. лет – время вхождения в автономную стадию развития. Шла опрессовка маленькой рыхлой планеты. Накапливалось собственное тепло.

Первоначальный размер Земли можно представить, если собрать воедино архейские земли, разбросанные сегодня небольшими плитками по всей ее поверхности. Первоначальный вид не совсем круглой планеты определялся большими и малыми перепадами высот с пологими и крутыми переходами одна к другой без горизонтальных равнин3.

Первородное тело Земли было сложено раздробленным, многократно перемолотым материалом из звездного архея. Небольшая планета представляла сплошную брекчию, с небольшими качественными изменениями по глубине, определяемыми, в основном, все более поздним подходом материала из зон образования Юпитера, Сатурна, Урана и Нептуна.

Основной состав первичной Земли - анортозитовый, что характерно и для Луны. Мощные отложения железистых кварцитов в морях докембрия - является свидетельством богатства первичного материала соединениями железа (по всему объему Земли). Железо присутствует в виде мелких частиц и в дисперсном состоянии (как и на Луне).

Огромное количество маггемита на севере Сибири свидетельствует о большой составляющей железа в теле Земли, что не может не иметь отношения к образованию магнитного поля Земли и Сибирской магнитной аномалии. В количественном отношении железо, как и другие металлы, должно распределятся по планетам земной группы в порядке возрастания расстояний от Меркурия к поясу астероидов, что связано с ударно-скоростной дифференциацией вещества.

Вода. Обилие воды на телах Солнечной системы прослеживается всюду. Ею буквально залиты и планеты, и спутники. Вода найдена в атмосферах звезд. В другом случае вода обнаружена в газопылевом диске, обращающемся вокруг звезды. На телах планет земной группы воды все больше по мере удаления от Солнца. Ранняя Земля была пропитана водой от центра до поверхности. Еще больше воды на Марсе и в Поясе астероидов.

Водная составляющая является неотъемлемой частью всех тел Солнечной системы за исключением Меркурия и, наверное, Венеры4.

Однородный шар ранней Земли. Как прямое указание на однородный состав не только ранней, но и современной Земли (по горизонту) является постоянство соотношения 3Не/4Не по всей длине срединно-океанических хребтов мирового океана протяженностью 60000 км (длина экватора 40000 км.). Солнечный гелий 3Не (гелий-3) выделяется из мантии Земли одновременно с земным 4Не (гелий-4). То же самое происходит и по всему Тихоокеанскому кольцу.

Природа появления солнечного гелия в земной мантии совершенно очевидна. Совершенно очевидно и нахождение в мантии Земли алмазов. Алмазы образовались при взрыве Звезды под чудовищным давлением около триллиона атмосфер. (В центре нашего Солнца в спокойном состоянии 220 млрд. атм.). Естественно, что алмазы старше Земли, как сложившегося тела. Вместе с тем обнаружены 2 алмаза возрастом 9 млрд. лет. Надо полагать, что эти алмазы образовались до взрыва, вся остальная их масса - во время взрыва. Возраст самых древних алмазов говорит о том, что взорвавшейся Звезде было не менее 9 млрд. лет.

Ядро Земли. Железоникелевого ядра в центре Земли не было и нет. Современное ядро – спрессованная брекчия из известных горных пород под давлением около 4 млн.атм. В центре Земли невесомость и железо, даже расплавленное, никак туда устремиться не может. Железо должно находится в области максимальной силы тяжести и представлять собой полую сферу со стенкой определенной толщины. По многим признакам такая сфера была в ядре взорвавшейся Звезды, внутри которой произошел ядерный взрыв.

Все полезные ископаемые в древних землях имеют звездное происхождение. На основе урановых залежей, установленных только в древних землях, возникает предположение, что взрыв Звезды был ядерным.

Разогрев земных недр произошел на основе радиоактивного звездного материала. Особенно мощные его проявления связаны с трапповым магматизмом.

Так сложилась первая часть истории Земли.

Часть первая - звездная.

Часть вторая - земная.

Вторая часть начинается с момента, когда после долгого молчаливого бега вокруг Солнца Земля вдруг вздрогнула и раздался подземный гул от прорывающегося наверх вулкана.

Сердце Земли - тепловая машина заработала. Началась земная часть Истории. Закладывались условия формирования Жизни5.




  1   2   3   4

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Планета земля: образование и развитие iconПланета Земля, третья планета по удаленности от Солнца, она является самой крупной по массе среди других землеподобных планет в Солнечной системе. Уникальность
Наука говорит о том, что планета Земля образовалась 5 млрд лет назад, а вскоре после своего образования она своим гравитационным...

Планета земля: образование и развитие iconПринято на педагогическом совете Утвержден
Содержанием экологического воспитания являются базовые национальные ценности: природа, родная земля, заповедная природная, планета...

Планета земля: образование и развитие icon«Планета Земля- наш космический дом»
Земля, ее формой и размерами, создать условия для формирования представлений о науке «астрономия»

Планета земля: образование и развитие iconСкляров А. Обитаемый остров Земля
«Обитаемый остров» – вовсе не чужая и далекая планета будущего, а наша Земля. И данная книга представляет уже не фантастический роман,...

Планета земля: образование и развитие iconЗемля
Продолжение книги «Приносящие Рассвет». Духовные учите­ля из нашего космического будущего открывают новые подроб­ности о происхождении...

Планета земля: образование и развитие iconЗемля как планета Солнечной системы (4 часа)
...

Планета земля: образование и развитие iconЗемля – уникальная планета
Активизировать способность находить дополнительный материал в журналаж, книгах, интернете

Планета земля: образование и развитие iconНаушники –способ восприятия музыки или вред для организма
Звук – явление столь же древнее, как и сама Земля. Хаос, в котором рождалась наша планета, сопровождался мощными ударами, вибрацией,...

Планета земля: образование и развитие iconКонспект урока «земля планета солнечной системы»
Герасимова Т. П., Неклюдова Н. П. «География. Начальный курс», М: Просвещение, 2011 г

Планета земля: образование и развитие iconПлан-конспект урока земля как планета
Н. Я. Дмитриева, А. Н. Казакова Окружающий мир. Учебник 1 класс Самара: Издательство


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница