Программа по духовно- нравственному развитию и воспитанию младших школьников «Дорогою добра» Программа направлена на духовно- нравственное развитие и воспитание младших школьников.




НазваниеПрограмма по духовно- нравственному развитию и воспитанию младших школьников «Дорогою добра» Программа направлена на духовно- нравственное развитие и воспитание младших школьников.
страница1/4
Дата конвертации12.01.2013
Размер0.54 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4

Банк данных  инновационного педагогического опыта

работников образования Гурьевского района 

2009 - 2011г.г.





Фамилия имя отчество учителя

Территория

Название опыта

Краткое содержание работы


с января по декабрь 2011 г.



1.

Джима Ольга Геннадьевна, учитель биологии МБОУ «ООШ №16» г.Гурьевска Кемеровской области

Гурьевское ТНТ

Особенности работы с правополушарными детьми

Физиологические особенности правополушарных и левополушарных людей. Ассиметрия головного мозга. Особенности работы с правополушарными детьми в условиях ОУ.

2.

Полякова Светлана Геннадьевна, учитель физической культуры МБОУ «ООШ №16» г.Гурьевска Кемеровской области

Школьное МО

Организация внеурочной деятельности

Организация внеурочной деятельности по спортивно- оздоровительному направлению в рамках ОУ

3.

Салагаева Лариса Александровна, учитель начальных классов МБОУ «ООШ №16» г.Гурьевска Кемеровской области

Открытый классный час (муниципальный уровень)

«Толерантность поведения»

Данный классный час является частью программы по нравственному воспитанию «Тропинка доброты», для обучающихся начальных классов.

4.

Соколова Олеся Рафиковна, учитель начальных классов МБОУ «ООШ №16» г.Гурьевска Кемеровской области

Г.Кемерово, КРИПКиПРО

Программа по духовно- нравственному развитию и воспитанию младших школьников «Дорогою добра»

Программа направлена на духовно- нравственное развитие и воспитание младших школьников. Программа включает в себя 6 направлений: патриотическое воспитание, экологическое, нравственное чувство и этическое сознание, ценностное отношение к здоровью и ЗОЖ, трудовое воспитание и ценностное отношение к прекрасному.


5.

Скворцова Ирина Леонидовна, учитель русского языка и литературы МБОУ «ООШ №16» г.Гурьевска Кемеровской области

Школьное МО

Проектная деятельность на уроках русского языка

Проектная деятельность воздействует на активность познавательной деятельности обучающихся и приводит к увеличению интереса к учебной работе

6.

Трусова Ирина Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «ООШ №16» г.Гурьевска Кемеровской области

Районное МО

Программа развития мелкой моторики у обучающихся младших школьников

Содержание: проблема и пути решения развития мелкой мускулатуры путем комплексных занятий: физминутки, практические занятия, такие как лепка, оригами и др.

7.

Леонова Ольга Николаевна

1. Районный семинар по подготовке участников муниципальных конкурсов

Мастер-класс по проведению методического объединения

Показан способ представления и защиты опыта работы на конкурсе «Учитель года».







2. Областной этап Всероссийского конкурса «Учитель года»

Участие в конкурсе

Представлен опыт по формированию универсальных учебных действий через проектную деятельность в преподавании истории и обществознания

8.

Серебренникова Валентина Владимировна

1.Районное совещание учителей иностранного языка

Участие в дистанционных конкурсах по английскому языку

Обмен опытом по организации, проведении и подведению итогов участия во всероссийском предметном и межпредметном интеллектуальном марафоне учащихся «Эму» и «Индиго».

2.Районный семинар «Педагогическое руководство формированием классного коллектива»


Организация и проведение ролевой игры «Собеседование при приеме на работу»

Обмен опытом в организации и проведении такой формы работы как ролевая игра, которая является одним из эффективных способов моделирования реальной ситуации общения.

9.

Себало Нина Александровна

Районный семинар – практикум

«Организационно педагогические проблемы профильного обучения в современных условиях»

Обмен опытом по работе в профильных классах .Профильная дифференциация предполагает целенаправленную специализацию содержания образования на основе индивидуальных интересов и склонностей учащихся, с учетом их дальнейших жизненных планов и намерений. Группа обучающихся профильного класса защитила учебный проект «Влияние комнатных растений на влажность воздуха» Метод проектов способствует самопознанию, самоопределению и самореализации каждого участника проектной группы, а в целом создает прекрасную возможность для формирования и успешного функционирования новой перспективной линии ученического самоуправления. Члены проектных групп учатся вскрывать проблему, определять алгоритм и программу ее решения, анализировать полученные результаты с точки зрения решения выявленных проблем, доказать актуальность проекта, его востребованность.







Районный семинар «Педагогическое руководство формированием классного коллектива»

Система Г.К.Селевко

Представлен опыт работы по технологии Г.К.Селевко «Самосовершенствование личности» и результаты поэтапной модели изучения теории самосовершенствования личности.

Начальная школа :

  • «Этика поведения» (1 класс);

  • «Азбука вежливости» (2 класс);

  • «Самоорганизация» (3 класс);

  • «Общеучебные умения» (4 класс)

Основная школа:

  • «Познай себя» (5 класс);

  • «Сделай себя сам»(6 класс);

  • «Научи себя учиться» (7 класс);

  • «Утверждай себя» (8 класс);

  • «Найди себя» (9 класс).

Старшая школа:

  • «Управляй собой» (10 класс);

  • «Реализуй себя» (11 класс)







Школьный педагогический совет

Стратегии здоровьесберегающих технологий в ОУ.


Обмен опытом . Возможности кабинета биологии для организации здоровьесберегающего учебного процесса .

Здоровьесберегающая технология - это:

условия обучения ребенка в школе (отсутствие стресса, адекватность требований, адекватность методик обучения и воспитания);

рациональная организация учебного процесса (в соответствии с возрастными, половыми, индивидуальными особенностями и гигиеническими требованиями);

соответствие учебной и физической нагрузки возрастным возможностям ребенка;

необходимый, достаточный и рационально организованный двигательный режим


10.

Петрий Галина Владимировна

1. ШМО

"Организация внеклассной работы по математике"

Цели внеклассной работы по математике в младших классах. Сочетание уроков и внеклассных занятий, позволяющее вовлечь большинство обучающихся. Рекомендации использования однотипных упражнений, приведены примеры на вычисления в различных вариациях, иногда с элементами занимательности.

2.РМО

"Использование алгоритмов на уроках русского языка"

Опыт совместного с обучающимися составления алгоритмов по применению правил на уроках русского языка, примеры алгоритмов.

11.

Ретивых Ольга Владимировна

2. Школьный педсовет

«Технология оценивания образовательных достижений ( учебных успехов) в образовательной системе»Школа2100»

Анализ деятельности учителя по внедрению в практику программы «Школа 2100». Этапы развития самооценки первоклассников технологии оценивания учебных успехов.

12.

Рылькова Наталья Викторовна

1. ШМО

"Развитие познавательных способностей на уроках окружающего мира".

Особенности сензитивности младшего школьного возраста к познанию. Использование различных форм работы на уроках окружающего мира: экскурсии, практические работы, работа с дополнительной литературой, составление сборников. Мастер - класс на тему "Подготовка а экскурсии".

13.

Шван Наталья Алексеевна

2. муниципальный конкурс «Учитель года».

Сборник текстов по формированию универсального учебного действия «Работа с тексом»




14.

Студенихина Наталья Геннадьевна

1. ШМО

"Здоровьесберегающая организация учебного процесса"

Сохранение здоровья в период обучения в школе. Основная цель, задачи и направления здоровьесберегающей организации учебного процесса. Творческий характер образовательного процесса: драматизация, сценки, литературные сюжеты, подвижные игры на переменах, наглядность, занимательные упражнения, фантазирование, творческий характер домашних заданий ; чередование различных видов учебной деятельности, передача информации по разным каналам восприятия, использование методов активизации инициативы и творческого самовыражения обучающихся.

15.

Петрова Наталья Владимировна

1. Педсовет (школьный)

Проект «Программы духовно – нравственного развития и воспитания» в начальной школе.

Цели и задачи программы. Содержание ( направления) воспитательной работы классного руководителя, дела – мероприятия по каждому направлению. Результаты духовно – нравственного воспитания в начальной школе по каждому направлению.

2. ШМО

« Самооценка как один из компонентов деятельности обучающихся начальной школы».

Виды, формы и способы, методы и приёмы оценивания. Этапы организации оценивания собственной деятельности обучающихся начальной школы.

16.

Кунгурцева Елена Викторовна

1. «Педагогическое руководство формированием классного коллектива»

Законы класса






17.

Вардашкина Татьяна Викторовна

1.Районное совещание учителей иностранного языка

Участие в дистанционных конкурсах по английскому языку

Обмен опытом по организации, проведении и подведению итогов участия во всероссийском предметном и межпредметном интеллектуальном марафоне учащихся «Эму».







2. Районное совещание учителей иностранного языка

ИОР на уроках английского языка.

Даны рекомендации по использованию обучающих компьютерных программ к УМК «Enjoy English» Биболетовой М.З. и электронных наглядных таблиц .







3.Школьное методическое объединение учителей гуманитарного цикла

Использование ИКТ на уроках , как средство активизации речемыслительной деятельности и способ формирования надпредметных умений.

Анализ организации , проведения и результата урока-конференции в 7 классе по теме «Великие люди».

18.

Воронкова Людмила Павловна

1.Школьное методическое объединение учителей гуманитарного цикла

1. Методическое сопровождение по изучению романов русских писателей.

Представлен опыт по формированию и совершенствованию учебных умений и навыков при изучении романов «Отцы и дети» и «Война и мир» (вопросно – ответный метод при работе с текстом).

19.

Досова Анна Алексеевна

1. Районный семинар

«Организационно-педагогические проблемы профильного обучения в современных условиях»

Формирование ОУУН на уроках физики, кластеры.

20.

Гребнева Нина Георгиевна

1.районный семинар



«Организационно-педагогические проблемы профильного обучения в современных условиях»



Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения в МОУ «СОШ № 25 г. Салаира»


21.

Пасынкова Галина Васильевна

1.Выступление на городском семинаре

ГИА: проблемы и пути их решения

Подготовка обучающихся к ГИА по русскому языку
  1   2   3   4

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа по духовно- нравственному развитию и воспитанию младших школьников «Дорогою добра» Программа направлена на духовно- нравственное развитие и воспитание младших школьников. iconПрограмма «духовно-нравственное воспитание младших школьников»
Календарно-тематический план духовно-нравственного воспитания учащихся 1-го класса 10

Программа по духовно- нравственному развитию и воспитанию младших школьников «Дорогою добра» Программа направлена на духовно- нравственное развитие и воспитание младших школьников. iconПрограмма по духовно-нравственному воспитанию «уроки нравственной жизни»
В основе духовно-нравственной жизни на Руси было воспитание воли, души, ума и сердца на началах любви, добра и красоты; формирование...

Программа по духовно- нравственному развитию и воспитанию младших школьников «Дорогою добра» Программа направлена на духовно- нравственное развитие и воспитание младших школьников. iconПрограмма по духовно-нравственному воспитанию «уроки нравственной жизни»
В основе духовно-нравственной жизни на Руси было воспитание воли, души, ума и сердца на началах любви, добра и красоты; формирование...

Программа по духовно- нравственному развитию и воспитанию младших школьников «Дорогою добра» Программа направлена на духовно- нравственное развитие и воспитание младших школьников. iconМетодические рекомендации: «Духовно-нравственное и патриотическое воспитание младших школьников посредством формирования представлений о православной культуре в контексте прошлого и настоящего нашей Родины». Составитель
Основные направления и ценностные основы духовно-нравственного развития и воспитания на ступени начального общего образования

Программа по духовно- нравственному развитию и воспитанию младших школьников «Дорогою добра» Программа направлена на духовно- нравственное развитие и воспитание младших школьников. iconДуховно-нравственное воспитание школьников на традициях русской культуры
Образование — это целенаправленный процесс обучения, включающий духовно-нравственное, культурное, интеллектуальное и физическое воспитание...

Программа по духовно- нравственному развитию и воспитанию младших школьников «Дорогою добра» Программа направлена на духовно- нравственное развитие и воспитание младших школьников. iconДоклад деятельность классного руководителя по духовно нравственному воспитанию
Духовно – нравственное воспитание и его роль в формировании личности ребенка

Программа по духовно- нравственному развитию и воспитанию младших школьников «Дорогою добра» Программа направлена на духовно- нравственное развитие и воспитание младших школьников. iconУховно-нравственное воспитание
Аверина Н. Г. О духовно-нравственном воспитании младших школьников / Н. Г. Аверина // Нач школа. 2005 №11 С. 68-71

Программа по духовно- нравственному развитию и воспитанию младших школьников «Дорогою добра» Программа направлена на духовно- нравственное развитие и воспитание младших школьников. iconСоциально-педагогические ресурсы повышения качества подготовки студентов педагогического вуза к духовно-нравственному воспитанию младших школьников
Работа выполнена в Федеральном Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования

Программа по духовно- нравственному развитию и воспитанию младших школьников «Дорогою добра» Программа направлена на духовно- нравственное развитие и воспитание младших школьников. iconПрограмма духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся мкоусош №5
Программа направлена на обеспечение духовно-нравственного развития младших школьников мкоусош №5 пгт. Сибирцево

Программа по духовно- нравственному развитию и воспитанию младших школьников «Дорогою добра» Программа направлена на духовно- нравственное развитие и воспитание младших школьников. icon«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №3» города Магнитогорска духовно – нравственное воспитание младших школьников с особыми образовательными потребностями
Я. А. Коменский, И. Г. Песталоцци, И. Гербарт; К. Д. Ушинский, В. А. Сухомлинский и др. Многие из них обращались к проблеме единства...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница