Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В.




Скачать 244.38 Kb.
НазваниеПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В.
страница1/3
Дата конвертации16.01.2013
Размер244.38 Kb.
ТипПояснительная записка
  1   2   3
Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин, И.С. Збарский, В.П. Полухина; под ред. В.Я. Коровиной. - М.: Просвещение, 2008).

Авторская программа полностью соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта, однако там, где допускается вариативный выбор, предлагаемые нами для изучения произведения не всегда совпадают с включёнными в программу под ред. В.Я. Коровиной (см. приложение). При определении содержания уроков отдельные формулировки были взяты из Программы литературного образования под редакцией В.Г. Маранцмана (Программа литературного образования. 10-11 классы / Под ред. В.Г. Маранцмана. - М.: Просвещение, 2005).

Виды контроля

Промежуточный:

- устный пересказ (подробный, краткий, выборочный, с изменением лица рассказчика, художественный) главы, нескольких глав повести, романа, стихотворения в прозе, пьесы, критической статьи;

- выразительное чтение текста художественного произведения;

- заучивание наизусть стихотворных текстов;

- устный или письменный ответ на вопрос;

- устное словесное рисование;

- комментированное чтение;

- характеристика героя или героев (индивидуальная, групповая, сравнительная) художественных произведений;

- установление ассоциативных связей с произведениями различных видов искусства;

- определение принадлежности литературного (фольклорного) текста к тому или иному роду и жанру;

- анализ (в том числе сравнительный) текста, выявляющий авторский замысел и различные средства его воплощения; определение мотивов поступков героев и сущности конфликта;

- выявление языковых средств художественной образности и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания произведения;

- подготовка доклада, лекции на литературную или свободную тему, связанную с изучаемым художественным произведением;

- работа с внетекстовыми источниками (словарями различных типов, воспоминаниями и мемуарами современников, дневниковыми записями писателей, статьями и т.д.);

- составление конспектов критических статей, планов, тезисов, рефератов, аннотаций к книге, фильму, спектаклю;

- создание сценариев литературных или литературно-музыкальных композиций, киносценариев;

- участие в дискуссии, заседании круглого стола, утверждение и доказательство своей точки зрения с учётом мнения оппонентов.

Итоговый:

- написание сочинений на основе и по мотивам литературных произведений;

- письменный развёрнутый ответ на проблемный вопрос;

- творческий зачёт;

- защита проектов.


Календарно-тематическое планирование

№ урока

Наименование разделов и тем

Количество часов

Дата

Форма проведения урока

Формы контроля

на раздел

на тему

План

Факт

Введение

1


















Русская литература ХIХ века в контексте мировой культуры




1







Урок усвоения новых знаний

Составление тезисного плана. Конспект лекции

Литература первой половины ХIХ века

10


















Обзор русской литературы первой половины ХIХ века




1







Урок усвоения новых знаний

Работа со словарем, запись лекции



Художественные открытия лирики А.С. Пушкина




1







Комбинированный

ИКТ

Выразительное чтение стихотворений



Эволюционные темы свободы в творчестве А.С. Пушкина




1







Комбинированный

Выразительное чтение стихотворений. Сравнительный анализ стихотворений



Религиозно-философская лирика А.С. Пушкина




1







Комбинированный

Фронтальный опрос. Выразительное чтение. Анализ стихов



«Великое» и «малое» в поэме А. Пушкина «Медный всадник»




1







Урок усвоения новых знаний

Устное словесное рисование. Выразительное чтение. Сравнительный анализ



Адресаты любовной лирики М.Ю. Лермонтова




1







Урок усвоения новых знаний

ИКТ

Выразительное чтение. Сравнительный анализ стихотворений



Художественный мир поэзии М.Ю. Лермонтова




1







Комбинированный

Чтение наизусть стихотворений. Ответы на проблемные вопросы



Образ города в повести Н.В. Гоголя «Невский проспект»




1







Урок усвоения новых знаний

Устное словесное рисование. Краткий пересказ. Ответы на проблемные вопросы



Сочинение по произведениям русской литературы первой половины ХIХ века




1







Урок развития речи

Сочинение



Сочинение по произведениям русской литературы первой половины ХIХ века




1







Урок развития речи

Сочинение

Литература второй половины ХIХ века





















Обзор русской литературы второй половины ХIХ века. Герой времени в литературе 1850 – 60 гг




1







Урок усвоения новых знаний

ИКТ

Составление синхронной историко-культурной таблицы



Выбор пути. Обзор литературы 1870 – 1890гг













Комбинированный

Составление синхронной историко-культурной таблицы





«Колумб Замоскворечья». Н.А. Островский – первооткрыватель нового пласта русской жизни




1







Урок усвоения новых знаний

ИКТ

Тезисный план или конспект лекции. Сравнительный анализ текста пьес с фрагментами из спектаклей и кинофильмов



Один день в городе Калинове




1







Комбинированный

Выборочный пересказ. Выразительное чтение монологов Катерины.



«Отчего люди не летают так, как птицы?» (своеобразие внутреннего конфликта Катерины)




1







Урок обобщения изученного

Сочинение – миниатюра



Семейный и социальный конфликт в драме «Гроза»




1







Комбинированный

Чтение по ролям. Анализ текста драмы



Драматическое мастерство А.Н. Островского




1







Повторительно – обобщающий урок

Развернутый план статьи Н.А. Добролюбова «Луч света в темном царстве»



«Гроза» в оценке русской критики




1







Комбинированный

Полемика Д. Писарева и Добролюбова. Анализ статей



Сочинение по драме Н.А. Островского «Гроза»




1







Урок развития речи

сочинение



Сочинение по драме Н.А. Островского «Гроза»




1







Урок развития речи

сочинение



«Душа моя, все мысли мои в России». Заочная экскурсия в Спасское – Лутовиново




1







Урок – экскурсия

ИКТ

Сообщение учащихся. Презентации



Русские дворяне Кирсановы




1







Комбинированный

Сопоставительная характеристика образов П.П. Кирсанова и Евгения Базарова



Две дуэли: Павел Кирсанов против Евгения Базарова




1







Комбинированный

ИКТ

Выборочный пересказ. Анализ текста. Комментированное чтение



Сила и слабость нигилизма Базарова




1







Урок – исследование

Выборочный пересказ. Анализ текста. Комментированное чтение



«Накипь нигилизма» и ее изображение в романе




1







Комбинированный

ИКТ

Выборочный пересказ. Анализ текста. Комментированное чтение



Испытание смертью и его роль в романе «Отцы и дети»




1







Комбинированный

Выборочный пересказ. Анализ текста. Комментированное чтение



Художественное мастерство Тургенева – романиста




1







Повторительно – обобщающий урок

Контрольные вопросы.



Сочинение по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»




1







Урок контроля

Сочинение



Сочинение по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»




1







Урок контроля

Сочинение



Жизнь и деятельность И.А. Гончарова




1







Урок усвоения новых знаний

Краткий пересказ первой части романа «Обломов»



«Однако любопытно знать, от чего…я такой?» Один день из жизни Обломова




1







Комбинированный

Сопоставительный анализ образов Ольги Ильинской и Агафьи Матвеевны Пшеницыной. Краткий пересказ



Два типа любви в романе И.А. Гончарова «Обломов»




1







Урок обобщения изученного

Комментированное чтение. Сравнительный анализ. Ответы на проблемные вопросы
  1   2   3

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. iconРабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования (2004 г.), Примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе (базовый уровень),
Примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе (базовый уровень), Программы по литературе для общеобразовательных...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. iconРабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования (2004 г.), Примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе (базовый уровень),
Примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе (базовый уровень), Программы по литературе для общеобразовательных...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего образования 2004 года.
Примерной программы среднего(полного) общего образования по истории (базовый уровень) и авторской программы А. А. Данилова и Л. Г....

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. iconТематическое планирование курса «Мировая художественная культура» Пояснительная записка рабочая программа для 10 класса(базовый уровень)
Рабочая программа для 10 класса(базовый уровень) составлена на основе авторской программы для общеобразовательных учреждений Г. И....

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. iconПояснительная записка Данная программа по литературе составлена на основе федерального государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне;
Данная программа по литературе составлена на основе федерального государственного стандарта среднего (полного) общего образования...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы полного среднего образования
Рабочая программа предназначена для реализации процесса обучения школьников на этапе полного (среднего) образования в условиях

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (
Программы курса химии для профильного и углубленного изучения химии в X–xi классах общеобразовательных учреждений (профильный уровень)...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. iconРабочая программа по физике для учащихся 10 класса (базового уровня) составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по физики и авторской программы курса физики для учащихся 10- 11 классов общеобразовательных учреждений авторы В.
В. С. Данюшенков, О. В. Коршунова (М.: Просвещение 2010 г.), а также на основе Федерального компонента Государственного стандарта...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. iconРабочая программа по физике (наименование учебного предмета) для 11 классов
Составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и примерной программы...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. iconРабочая программа По мировой художественной культуре для 11 класса (базовый уровень)
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница